2019學年統編版高中語文新教材必修(上)第一單元訓練卷


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2019學年統編版高中語文新教材必修(上)第一單元訓練卷(高一必修上 統編版)
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注意事項:1.答題前,先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫
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注意事項:
1.答題前,先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4.考試結束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷  閱讀題
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1-3題。
石遺先生曾謂:“論詩必須詩人,知此中甘苦者,方能不中不遠,否則附庸風雅,開口便錯?!比肺灰字?。從形式上審查,普里查特關于詩歌鑒賞的表述規范且近乎完美,將只能意會難以言傳的審美體悟做成可視化的數學模型,既易于理解又具有操作性。但這改變不了標準化時代“精致的平庸”的本質。
嚴格說,悟詩比解詩更重要。南宋嚴羽借禪喻詩:“大抵禪道唯在妙悟,詩道亦在妙悟?!泵窆逼謨薪淌誚彩?,一堂課下來,只一首一首朗誦,頂多在精妙之處停頓,連聲感嘆。行家眼中,這種做法或者更貼近詩的本質:詩歌往往只表現情緒,傳達情感,能觸摸這種情感,感受語言的體溫,也就夠了。用分析、歸納與綜合的理性思維去規訓感性、直覺的藝術思維會適得其反。民國時期,學術體制化與管理表格化尚不發達,還能容忍如此行為。再往前看,釋迦、孔子來教現代大學怕也難適應。釋迦說法,多以色相示人,游戲神通,如桃李不言,下自成蹊??鬃右嘍嘞才徊?,言行每出其門人意料之外,有時極正經,有時卻只開開玩笑。如此新鮮活潑,春光爛漫,很難保證不被習慣于標準化的管理者說成調笑宴宴。
全世界的學術圈越來越迷戀于自我發明的一套言說方式,甚至將這種言說方式視作身份證明,盡管經不起推敲與追問。對數字、公式、模型等理性語言的迷戀折射出論文價值的真實來源。工業革命后,人類文明加速,劃時代的科學發現差不多都是以論文為呈現形式。在眾多文體中,論文的優先地位得以彰顯并逐漸鞏固,科學研究范式獲得眾星捧月般的尊崇。一個明顯的標志是,人文社會學往往被冠以人文社會科學之名,因為,不加上“科學”兩字,很難在學科分類日益細瑣的現代知識體系里占據一席之地?!拔逅摹幣岳?,科學與民主深入人心。崇尚科學放之四海而皆準,怕的是將崇尚科學偷換成崇尚論文。
更可怕的是將論文變成一種變相的控制技術。但很不幸,本來代表著人類探索未知世界勇氣與熱情的論文正逐漸被資本主義精妙地脅迫與改造,變成大工業生產線上的流水產品。論文越來越八股,成為一套規訓體系。因此,論文已經變成了一種標準化產品。從這個角度看,論文已經被普遍異化了,它本為尋求真理驅逐黑暗,但現實中大多數論文寫作者卻不得不將它與生存、待遇掛鉤,變成不折不扣的干祿文字。
對平庸論文泛濫及所謂“學術規范”的詬病不可謂不多,董橋的評說直擊要害:“又長又深的學術著作是半老的女人,非打點十二分精神不足以深解;有的當然還有點風韻,最要命的是后頭還有一大串注文,不肯罷休!”過度重視論文,造就了一個空前無趣的時代。只是,標準化造成才情與靈氣流失,這樣下去,只怕人們最后會分不出“紅了櫻桃綠了芭蕉”與“櫻桃紅了芭蕉綠了”的區別。
(摘編自陳建華《標準化時代的文化鄉愁》)
1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是(3分)(    )
A. 民國時代有教授講詩,淡化妙語連珠的理性分析,更注重通過感悟語言去觸摸情感。
B. 工業革命后論文更加得到重視,劃時代的科學發現都以論文呈現,凸顯了論文的科學性。
C. 符合科學研究范式的論文更易得到青睞,人們為了求取功名利祿,論文越來越被異化了。
D. 論文已變成標準化產品,就像大工業生產線上的流水產品,愈加偏離它追尋真理的本質。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)(    )
A. 普里查特將審美體悟做成數字模型,易于理解又具有操作性,使詩歌鑒賞邁上新臺階。
B. 石遺先生認為:論詩必須是知此中甘苦的詩人,即使沒有達到目的,也離目標不遠了。
C. 南宋嚴羽借禪喻詩,認為論詩如論禪。把禪學融合于詩學之中,直接指出詩、禪相通。
D. 董橋認為平庸論文如“半老女人”,受所謂“學術規范”的影響,論文變得了然無趣。
3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)(    )
A. 釋迦強調用自身體悟去感召信徒,孔子寓教于樂。他們如果在當下教學很難不被調笑。
B. 標準化時代下的論文越來越癡迷數字、公式、模型等理性語言,使得論文越來越模式化。
C. 詩歌是生命的體驗,需人們用感性、理性和直覺的藝術思維方式去感受她的美麗與哀愁。
D. 在這標準化時代,可能人們無法理解“紅了櫻桃,綠了芭蕉”所傳達的春光易逝的無奈。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
材料一:
每年的11月19日是世界廁所日。聯合國設立它的初衷是討論一些由廁所引發的問題,希望通過全球人民的努力,共同改善環境衛生問題。
但是,擁有干凈、數量充足的廁所其實是一件奢侈的事情。世界廁所組織一項最新調查顯示,全球仍有高達40%的居民(26億)從未使用過沖水廁所。每年,全世界由于衛生設施缺失致使150萬名未滿5歲的兒童死于腹瀉,比艾滋病和瘧疾共同造成的死亡人數還高。
“全球沒有廁所的人高達數十億,這意味著,維持人類生命的水和土壤被大量未經收集或處理的人類排泄物污染,我們將環境變成了一個開放的下水道。如此大規模的人體排泄物被直接排入環境之中,從而傳播致命的疾病,對全球公共健康產生了破壞性影響。
衛生、干凈的廁所可以拯救生命。根據世界衛生組織和聯合國兒童基金會的報告,環境衛生的改善,結合安全飲水和良好的衛生服務,每年可以防止84.2萬尺死亡。其次,經過安全處理的廢水很有可能成為能源、營養和水的負擔得起的可持續來源。因而,廁所的革命,應體現在技術引領下的可持續發展。以技術革新為代表的廁所革命,將生活環境改造與生態環境發展相結合,將衛生清潔技術與自然的生態環保理念融為一體,是生態可持續發展的理想模式。廁所革命也將有力推動衛生廁所向生態廁所轉型。
目前,我國的廁所革命取得明顯成效,廁所覆蓋率已經由20年前的不到10%增加到今天的80%左右,但是欠發達地區和農村地區的廁所設施和衛生條件還比較落后,問題比較突出,仍然有24%的人口沒有衛生廁所。
(摘編自《中國周刊》,2018年第l2期)
材料二:
    
(摘自《2018-2024年中國公共廁所市場評估及未來發展趨勢研究報告》)
材料三:
建國以來,我國的公廁經歷了由露天公廁到傳統旱廁再到水沖公廁的轉變,同時公廁的設計觀念也發生了改變,還兼顧到環保、城市的品位和人文關懷。現在進行的“廁所革命”需要進一步通過文化教化與理論引導,倡導培養良好的文明如廁習慣和健康的生活方式,提升全民族的文明素養;需要加快科技創新,我國農村地區廁所發展滯后的一個重要原因是缺水,這就需要綜合運用科技手段,資源化處理廁所廢物,變廢為寶,讓“廁所革命”成為發展循環經濟和生態經濟的重要一環。小廁所關系大民生。只要我們發揚釘釘子精神,真抓實干,堅持不懈推進這項工作,就一定能夠加長制約城鄉文明提升的這塊短板,更好地推動社會文明進步。
(摘編自中國社會科學網《廁所革命:折射一個鄉村一座城市的文明程度》)
材料四:
眼下正如火如荼地在中國各地城鄉開展的廁所革命,終將逐漸地改變中國民眾日常生活中那些最難以為人們所自覺到的深層的觀念,亦即涉及排泄的行為、觀念和環境的全面改觀。
但必須指出的是,無論中國的廁所文明已經和將要發展到怎樣的高度,它也無法避免地具有脆弱性,這是因為支撐著現代廁所文明的基礎設施,亦即復雜的城市上下水道體系,原本就始終是脆弱的。如果我們不把廁所問題局限于“衛生間”及其周邊的那些有限的事項,而是把它和更為龐大的廢水處理系統,和中國社會的水資源、水環境,和中國社會的公共性缺失等問題相互聯系起來,那么,廁所問題其實就是中國社會總問題的冰山一角。眼下的廁所革命之于中國社會而言,還有很漫長的路程要走。
(摘自《廁所革命在中國》,《新華月報》2019年第1期)
4.下列對材料相關內容的理解,正確的一項是(3分)(    )
A.擁有足夠數量的衛生、干凈的廁所,可以避免水和土壤被污染,減少致命疾病的傳播,對于維護全球的公共健康來說意義重大。
B.2017年我國公共廁所投資市場規模與前一年相比增幅超過30%;2012一2017年,我國公共廁所投資年增幅一直處于20%以上。
C.在我國的部分地區,簡陋的廁所設施使廁所問題成為制約著城鄉文明提升的一塊短板,影響經濟的健康發展和社會文明的進步。
D.我國的廁所革命已經取得了顯著的成果,但依然任重道遠,廁所文明的脆弱性增大了支撐現代廁所文明的基礎設施癱瘓的風險。
5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(    )
A.廁所的演進是人類生產力發展和科技水平不斷提升的結果,廁所革命應體現可持續發展理念,推動衛生廁所向生態廁所轉型。
B.由材料二的數據可知近幾年我國旅游廁所新增及擴建投資規模增速要明顯高于普通公廁,這可能與旅游業的蓬勃發展有關。
C.廁所能反映個人和公眾的生活氣質,因而也能映照出文明的程度,可以說,探討文明的差距,可以把廁所的面貌作為切入點。
D.原本平常的生活設施,卻被賦予“革命”之意,可見廁所革命絕不是蓋個房了而已,而是直接關乎社會穩定與否的制度革命。
6.如何有效推進我國的廁所革命?請結合全文,按照從物質層面到精神層面的順序簡要概括。(6分)
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
郭沫若的“崛起”
鄒士方
郭沫若的《女神》是中國最優秀的新詩詩集之一,《女神》的誕生使郭沫若成為中國新詩界的巨人,奠定了他在整個新文學史上的地位?!杜瘛返牡桓鋈撕苡泄叵?,他可以算是《女神》的“催產婆”,這個人就是宗白華先生。1918年11月,宗白華開始擔任上?!妒筆灤鹵ā犯笨堆У啤分鞅?,宗白華就是在這期間發現和扶植了郭沫若。
《學燈》屬于“學藝性副刊”,原來占據主要篇幅的是學術性討論、報道、翻譯、名人演講錄及編作者之間的通信。宗白華到來后,把哲學、美學和新文藝(特別是新詩和戲劇)的血液輸入《學燈》,使《學燈》大放異彩,成為五四時期聞名遐邇的四大副刊之一。在宗白華的建議下,1919年8月15日《學燈》開辟《新文藝》欄,開始刊載新詩。宗白華從大量來稿中發現了字體秀麗的日本來件,深為留學生的浪漫熱情所感動。他沒有因為上面陌生的作者名字而看輕作品的實際價值,不久署名“沫若”的詩作《鷺鷥》與《抱和兒浴博多灣中》在9月11日《學燈》刊出。
當時郭沫若在日本福岡九州大學醫學部學習,出于愛國熱情,他集合幾個同學組織了一個小團體“夏社”,出油印小報。在編印小報過程中,他經常閱讀上海的《時事新報》,《學燈》引起了他濃厚的興趣。他在8月29日《新文藝》欄上讀到康白情的白話詩《送慕韓往巴黎》,喚起了自己的膽量,遂將自己以前的詩作投寄《學燈》,不想很快刊出,驚喜若狂。在此之前郭沫若雖有創作和翻譯,但他知音難覓,寄回國內,屢屢碰壁。這次作品第一次變成了鉛字,給他的生活道路和創作歷程帶來了決定性的轉折。
閘門已經打開,詩人的才華之泉終于迸發奔流了!宗白華以敏銳的洞察力,判斷出年輕詩人胸中蘊藏著不可估量的創造力,看到一顆珍珠正在東洋島國爍爍閃光,他以驚人的氣魄將“無名小輩”的作品接二連三地大量發表,9月下旬至11月下旬就陸續發表了《死的誘惑》《新月白云》《某禮拜日》等十幾首。宗白華鼓勵比自己年長五歲的郭沫若盡量寫詩,為此,1920年1月宗白華在《學燈》取消了《新文藝》欄而代以《新詩》欄。郭沫若凡有詩寄去,宗白華毫無保留地發表,甚至有時用《學燈》整個篇幅。郭沫若像一座作詩的工廠,產品有了銷路,他的詩興大發,于是郭沫若的詩像潮水一樣接連不斷地在《學燈》上涌現出來。大量地編發一位無名作者的新詩,在《學燈》編輯史上是絕無僅有的,在中國報刊史上也是罕見的。
在現代文學史上,宗白華不僅是郭沫若新詩的最初編發者,而且是第一位評論者和鑒賞家。他在給郭沫若的信中說:“我很希望《學燈》欄每天發表你一篇新詩,使《學燈》欄有一種清芬,有一種自然的清芬?!倍雜凇斗锘四鶚劇泛汀短旃貳范?,他熱烈地贊頌:“你的鳳歌真雄麗,你的詩是以哲理做骨子,所以意味濃深。不像現在有許多新詩讀過后便索然無味了。所以白話詩尤其重在思想意境及真實的情緒,因為沒有辭藻來粉飾它?!薄澳恪短旃貳芬皇資譴誘娓芯踔蟹⒊隼吹?,總有存在的價值,不過我覺得你的詩,就是形式方面還要注意。你的詩形式的美同康白情的正相反,他有些詩,形式構造方面嫌過復雜,使人讀了有點麻煩,你的詩又嫌簡單固定了點,還欠點流動曲折,所以我盼望你考察一下,研究一下。你的詩意詩境偏于雄放直率方面,宜于作雄渾的大詩,所以我又盼望你多作像鳳歌一類的大詩,這類新詩國內能者甚少,你將以此見長。但你小詩的意境也都不壞,只是構造方面還要曲折優美一點,同作詞中小令一樣。要意簡而曲,詞少而工?!?br>對于宗白華的扶植和幫助,郭沫若是永遠不忘的,他認為由于宗白華給予了他很大的鼓勵,才使他有最初的一本《女神》的集成,他甚至感激地稱宗白華為“我的鐘子期”!
(選自《藝術大師的流年碎影》,有刪改)
7.下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的一項是(3分)(    )
A.宗白華可以算是《女神》的“催產婆”,《女神》是中國最優秀的新詩詩集,是宗白華奠定了郭沫若在新文學史上的地位。
B.這篇傳記通過記述宗白華發現郭沫若并扶植他“崛起”的故事,既贊揚了宗白華的伯樂之功,也肯定了郭沫若的新詩創作才華。
C.郭沫若對《學燈》有著濃厚的興趣,就將自己以前的詩作投寄《學燈》,沒想到被刊載,這喚起他的膽量,他的生活和創作從此發生決定性的轉折。
D.《學燈》之所以成為聞名遐邇的五四時期的四大副刊之一,與宗白華引入哲學、美學和新文藝,并將其與過去的學術討論等內容置于同等重要的地位密切相關。
8.宗白華為郭沫若的“崛起”提供了哪些幫助?請簡要概括。(6分)
9.從文中我們可以看到,郭沫若的“崛起”源自各種主客觀條件,一個人的成功不也是如此嗎?請結合全文,談談你的看法。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10-13題。
徐光啟,字子先,上海人。萬歷二十五年舉鄉試第一,又七年成進士。由庶吉士贊善。從西洋人利馬竇學天文、歷算、火器,盡其術。遂遍習兵機、屯田、鹽策、水利諸書。楊鎬四路喪師,京師大震。累疏請練兵自效,神宗壯之。超擢少詹士兼河南道御史。練兵通州,列上十議。時遼事方急,不能如所請。光啟疏爭,乃稍給以民兵戎械。未幾,熹宗即位。光啟志不得展,請裁去,不聽。既而以疾歸。遼陽破,召起之?;鉤?,力請多鑄西洋大炮,以資城守。帝善其言。方議用,而光啟與兵部尚書崔景榮議不合,御史丘兆麟劾之,復移疾歸。天啟三年起故官,旋擢禮部右侍郎。五年,魏忠賢黨智鋌劾之,落職閑住。
崇禎元年召還,復申練兵之說。未幾,以左侍郎理事。帝憂國用不足,敕廷臣獻屯鹽善策。光啟言屯政在于墾荒、鹽政在嚴禁私販。帝褒納之,擢本部尚書。時帝以日食失驗,欲罪臺官。光啟曰:“臺官測候本郭守敬法。元時嘗當食不食,守敬且爾,無怪臺官之失古。臣聞歷久必差,宜及時修正?!鋇鄞悠溲?,召西洋人龍華民、鄧玉函、羅雅谷等推算歷法,光啟為監督。四年春正月,光啟進《測天約說》二卷、《大測》二卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔,日食,復上測候四說。其辯時差里差之法,最為詳密。
五年五月以本官兼東閣大學士,入參機務。尋加太子太保,進文淵閣。光啟雅負經濟才,有志用世。及柄用,年已老,值周延儒、溫體仁專政,不能有所建白。明年十月卒,贈少保。御史言光啟蓋棺之日囊無余貲請憂恤以愧貪墨者帝納之及謚光啟文定。久之,帝念光啟博學強識,索其家遺書。子驥入謝,進《農政全書》六十卷。詔令有司刊布,加贈太保,其孫為中書舍人。
(節選自《明史•列傳》)
10. 對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(    )
A. 御史言/光啟蓋棺之日/囊無余貲請憂恤/以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
B. 御史言光啟/蓋棺之日/囊無余貲/請憂恤以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
C. 御史言/光啟蓋棺之日/囊無余貲/請憂恤以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
D. 御史言光啟/蓋棺之日/囊無余貲請憂恤/以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
11. 下列對文化常識相關內容的解說,不正確的一項是(3分)(    )
A. “移疾”指官員上書稱病,實際是官員受到權臣詆毀,不得不請求退職的委婉說法。
B. 在古代官職的任免術語中,“擢”“陟”“升”都是指提升官職,“謫”是指降職貶官或調往邊遠地區?!俺筆侵附抵安⑼夥?,與“謫”相近。
C. 鄉試,中國古代科舉考試之一。一般在八月舉行,故又稱“秋闈”。 明代正式科舉考試分為鄉試、會試、殿試三級。中試之舉人原則上即獲得了選官的資格。凡中試者均可參加次年在京師舉行的會試。
D. “中國”在古代文獻中是一個多義性的詞組。從春秋戰國到宋元明清,多用來泛指中原地區。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(    )
A. 徐光啟博學強識,曾跟從西洋人利馬竇學習天文、歷算、火器等技術,完全掌握其方法。繼而遍習兵機等其他書籍。
B. 徐光啟是一位優秀的科學家,他負責編寫的《測天約說》二卷等著作中,有關論述時差里差的方法最為詳細周密。
C. 徐光啟胸懷大志,可是不被重用,幾起幾落,曾先后遭到兵部尚書崔景榮、御史丘光麟和魏忠賢的黨羽智鋌彈劾。
D. 徐光啟堪稱治國經世之才,可遺憾的是,等到他掌握大權時,年紀已老,又趕上奸臣專權,其抱負無法得以實現。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)時遼事方急,不能如所請。光啟疏爭,乃稍給以民兵戎械。(5分)
(2)帝褒納之,擢本部尚書。時帝以日食失驗,欲罪臺官。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首詩,完成14-15題。
爐中煤
——眷念祖國的情思
郭沫若
啊,我年青的女郎!
我不辜負你的殷勤,
你也不要辜負了我的思量。
我為我心愛的人兒,
燃到了這般模樣!

啊,我年青的女郎!
你該知道了我的前身?
你該不嫌我黑奴鹵莽?
要我這黑奴的胸中,
才有火一樣的心腸。

啊,我年青的女郎!
我想我的前身,
原來是有用的棟梁,
我活埋在地底多年,
到今朝總得重見天光。

啊,我年青的女郎!
我自從重見天光,
我常常思念我的故鄉,
我為我心愛的人兒,
燃到了這般模樣!
1920年1、2月間作
14.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是(3分)(    )
A.本詩的主體形象是爐中煤,表達了詩人眷念祖國、愿為祖國奉獻一切的感情。
B.詩的第二節從煤的外形與內心的比較,進一步訴說自己的衷情,表白自己雖然鹵莽直率,但胸中卻有“火一樣的心腸”。
C.詩的第三節交代煤的出身,隱喻自己懷才不遇、報國無門的憤懣。
D.詩的第四節進一步說出自己的心愿?!白源又丶旃狻?,隱喻革命將起的中國;“燃到了這般模樣”,表達了詩人渴望為祖國獻身的精神。
15.“我為我心愛的人兒燃到了這般模樣!”將“燃”字換成“愛”或“思念”,好不好?為什么?(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補寫出下列句子中空缺部分。(6分)
(1)李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”將情與景完全交融在一起。岑參在《白雪歌送武判官歸京》沖也有意境相近的兩句,“_____________,_____________”,表達對友人依依不舍的惜別之情。
(2)毛澤東面對壯美的山河、廣闊的宇宙,觸景生情,思考深遠:悵寥廓,________________,______________________?表現了詞人以天下為己任的博大胸懷和凌云壯志?!肚咴按?#8226;長沙》
(3)李白的《行路難》一詩中,詩人面對美酒佳肴,卻“____,___”,表現了他對前途感到茫然的感情。
第II卷  表達題
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。
時光不斷地在流轉,任誰也不能攀住它停留片刻?!埃?nbsp;      )”我們每天撕一張日歷,日歷越來越薄,快要撕完的時候便不免矍然一驚,驚的是又臨歲晚,假使我們把幾十冊日歷裝為合訂本,那便象征我們的全部的生命,我們一頁一頁的往下扯,那是什么樣的滋味呢?“冬天一到,春天還會遠嗎?”可是你一共能看見幾次冬盡春來呢?
不可挽住的就讓它去罷!問題在于我們所能掌握的尚未逝去的時間,如何去打發它。梁任公先生最惡聞“消遣”二字,只有活得不耐煩的人才忍心地去“殺時間”。他認為一個人要做的事太多,時間根本不夠用,哪里還有時間可供消遣?不過打發時間的方法,亦人各不同,士各有志。乾隆皇帝下江南,看見運河上舟楫往來,      ,顧問左右:“他們都在忙些什么?”和坤侍衛在側,脫口而出:“無非名利二字?!閉獯鳶趕嗟閉?,我們不可      。不過三代以下唯恐其不好名,大概名利二字當中還是利的成分大些?!?nbsp;     ?!筆奔浼唇鵯等允舨晃?。
例如我翻譯莎士比亞,本來計劃于課余之暇每年翻譯兩部,二十年即可完成,工作計劃雖然詳細,但是我用了三十年,主要的原因是懶造成的。翻譯完成之后,體力漸衰,有      之感。假使年輕的時候鞭策自己,如今當有較好或較多的表現。然而悔之晚矣。
17.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(    )
A.二十年即可完成,雖然工作計劃詳細,但是我用了三十年,主要的原因是懶造成的。
B.二十年即可完成,雖然工作計劃雖然詳細,但是我用了三十年,主要的原因是懶造成的。
C.二十年即可完成,工作計劃雖然詳細,但是我用了三十年,主要的原因是懶。
D.二十年即可完成,雖然工作計劃詳細,但是我用了三十年,主要的原因是懶。
18.下列在文中括號內引用的詩句,最恰當的一項是(3分)(    )
A.少年易學老難成,一寸光陰不可輕
B.彼此當年少,莫負好時光
C.白日何短短,百年苦易滿
D.逝者如斯夫,不舍晝夜
19.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)(    )
A.不絕如縷   以人廢言   有錢能使鬼推磨         力所不及
B.熙熙攘攘   以人廢言   有錢能使鬼推磨         力不從心
C.不絕如縷   因噎廢食   人為財死,鳥為食亡     力所不及
D.熙熙攘攘   因噎廢食   人為財死,鳥為食亡     力不從心
20.下面是一位老師的某學生日常表現日記。請根據這些內容為該同學寫一段評價性文字。要求:評價要客觀,語氣要委婉,有利于該同學的發展,不超過60字。(5分)
(1)4月13日:上午第一節課遲到,下午課外活動報名參加學校演講比賽訓練。
(2)5月21日:下午第二節在教室睡覺,語文老師在課上宣讀了他的一篇發表在國家級刊物上的演講作品。
(3)6月15日:在縣運會上創造一百米和跳高兩項縣紀錄。
(4)7月10日:在高中期末統考中作弊。
21.下面的詩歌是《為世界化妝》的節選,請在橫線處補上合適的詩句。(6分)
畫一個地方,
曲橋熱情吻霧
①_____________________。
寒冷無處安詳。
陽光不銹,
萬物健康瘋長,
雞犬鳴于夜,
②_____________________。
故鄉明月朗朗,
路蟲鳴兩旁。
畫一個地方,
白云悠悠,
鴿子飛翔。
苛責非難消逝。
淚花凋零,
③_____________________,
老婦檐下語飛揚,
牧童山腰歌蕩漾,
校園書聲瑯瑯,
歡笑遍山莊。
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。 
近日,騰訊發布的《朋友圈年度親情白皮書》顯示,52%的年輕人在朋友圈屏蔽了自己的父母。相當一部分年輕人發朋友圈,其實就沒有打算和父母分享,主要分享對象是同齡的好友們。據記者采訪,他們有的為了報喜不報憂,有的覺得自己的生活不能被父母理解……而對于被子女屏蔽一事,多位父母回答:裝著不知道,理解但很失落…… 
以上材料引發了你怎樣的思考?請選取一個角度,亮明你的觀點,闡述你的看法。 
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

 
2019-2020學年第一單元雙基訓練金卷
語 文(二)答 案
1. 
【答案】B
【解析】此題考核篩選文中的信息能力,答題時要仔細對讀選項和原文,重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。B項,“劃時代的科學發現都以論文呈現”表述錯誤,原文說的是“劃時代的科學發現差不多都是以論文為呈現形式”。且“凸顯了論文的科學性”于文無據。
2. 
【答案】A
【解析】此題考核篩選文中的信息能力,答題時要仔細對讀選項和原文,重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。A項,“使詩歌鑒賞邁上新臺階”分析錯誤,原文說的是“但這改變不了標準化時代精致的平庸的本質”。
3. 
【答案】C
【解析】此題考核歸納內容要點的能力,側重根據文意進行推斷。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的?

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