新疆烏魯木齊地區2019屆高三上學期第一次月考語文試卷含解析


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載月考試卷
試題
名稱
新疆烏魯木齊地區2019屆高三上學期第一次月考語文試卷含解析(高三 人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
2019年新疆烏魯木齊地區高三上學期第一次月考語文試題語文試題(卷面分值:150分;考試時間:150分鐘)注意事項:1.本試卷為問答分離式試卷,由問卷和答題卡兩部分組成,答案務必寫或涂在答題卡指定位置上。2.答題前,請考生務必將自己的座位號、姓名、準考證號等信息填寫在答題卡的相應位置上。一、現代文閱讀(36分)(一
試題預覽
2019年新疆烏魯木齊地區高三上學期第一次月考語文試題
語文試題
(卷面分值:150分;考試時間:150分鐘)
注意事項:
1.本試卷為問答分離式試卷,由問卷和答題卡兩部分組成,答案務必寫或涂在答題卡指定位置上。
2.答題前,請考生務必將自己的座位號、姓名、準考證號等信息填寫在答題卡的相應位置上。
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成各題
我國高等教育要培養時代所需的創新人才、高素質人才,不僅需要建設“新工科”,也需要建設“新文科”,加強哲學社會科學的教學和科研創新。概言之,就是哲學社會科學也要主動回應技術創新和社會變革,積極運用人工智能和大數據等,為我國產業升級和社會發展提供哲學社會科學理論支撐。
如今,我國正在實施網絡強國建設、科技強國建設等重大戰略。這些國家戰略作為系統工程,不僅需要大批新型工程科技人才,也需要大批新型哲學社會科學人才。例如,無人駕駛技術已經成為汽車工業發展的前沿方向。然而,目前無人駕駛技術推廣落地的一大障礙是與無人駕駛配套的相關法律、公共政策等尚不健全,如何調整無人駕駛技術在應用中產生的各類社會問題還缺乏相關規則。這也說明,國家重大戰略的實施不僅需要科學技術支撐,也需要哲學、政治學、法學、倫理學、社會學等學科的支撐,需要培養一批了解新科技發展并能積極作出回應的新型哲學社會科學人才。在新一輪科技革命和產業變革大潮中出現了大量新興技術領域,如人工智能、區塊鏈、基因工程、虛擬技術等,其對社會生活的巨大影響與合理運用等問題都是哲學社會科學的重要創新突破口。在新技術革命帶來的挑戰面前,哲學社會科學應主動與理學、工學研究相結合,為經濟和科技發展提供有用的知識儲備和理論支撐。
隨著大數據技術的推廣,社會科學研究者需要學會對全樣本數據進行分析和處理,這是運用傳統研究方法無法做到的。因此,將來哲學社會科學學者在一定程度、一定范圍內同樣需要學習掌握編程、大數據采集和處理等技術,運用機器學習或知識圖譜等人工智能技術對社會問題展開分析研究,成長為能夠對未來技術創新和社會變遷作出積極回應的哲學社會科學人才。
推進新時代文科建設,需要在充分調研的基礎上,凝聚起高校和社會新文科建設的共識??梢栽謐酆閑源笱?、綜合性文科大學以及單科優勢大學中選取一些牽頭單位,也可以按照不同學科門類展開探索,尋找哲學社會科學各學科新的增長點和突破點。培育新興交叉學科,大力發展與大數據、人工智能、虛擬現實、基因工程等新技術相關的新興文科專業。也可以嘗試先行推動智能法學、智能政治學、智能社會學、智能倫理學、智能新聞學、智能教育學等智能社會科學學科建設,并將社會和技術的最新發展、行業對人才培養的最新要求引入教學過程。根據各高校的辦學定位和優勢特色,大膽改革、先行先試,建設一批新型高水平文科大學、一批社會急需的新興文科專業和一批體現社會和技術最新發展的新課程,培養一批適應新文科發展要求的高水平大學教師,建設一系列跨學科技術及商業應用研發平臺,在實踐中不斷積累經驗,走出哲學社會科學教學研究的新路。
(摘編自高奇琦《建設時代所需的文科》,《人民日報》2018年10月8日,有刪改)
1. 下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是
A. 為給產業升級和社會發展提供哲學社會科學理論支撐,我國必須建設“新文科”。
B. 新時代哲學社會科學應勇敢迎接新技術革命帶來的挑戰,帶動經濟、科技發展。
C. 傳統研究方法無法滿足大量新興技術領域的需求,因此我們要推廣大數據技術。
D. 推進新時代文科建設,應選取一些牽頭單位以尋找各學科新的增長點與突破點
2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
A. 文章運用舉例論證,說明當前我國實施重大戰略需大批新型哲學社會科學人才。
B. 文章介紹了推進新時代文科建設的一些具體途徑,體現出較強的現實指導意義。
C. 與加強文科教學和科研創新的寫作目的有關,文章著重論述社會解決問題之道
D. 從“是什么”到“為什么”,再到“怎么做”,文章逐步推進,論證結構清晰。
3. 根據原文內容,下列說法不正確的一項是
A. 若將文科與理學、工學相結合,就能建設時代所需的新文科并培養出新型文科人才。
B. 社會科學研究者能對全樣本數據進行分析和處理,就可能突破傳統研究方法的限制。
C. 推進文科建設,充分調研是基礎,所以不了解產業升級與社會發展就不具備針對性。
D. 文科要適應新時代的需要,師資水平與課程建設等十分重要,因而高校要積極改革。
【答案】1. A    2. C    3. A
【解析】
【1題詳解】
本題考查篩選并整合文中信息能力。首先仔細閱讀各個選項,理解選項含義,然后找到文中與之相關的語句,進行比照辨析,最后根據題干要求確定選項。這就是常說的“比對法”。一般而言,選項設置的錯誤類型主要有“曲解文意”“以偏概全”“混淆時態”“因果混亂”“混淆是非”“偷換概念”“無中生有”“張冠李戴”等。比照辨析時要辨明檢索區間,確定對應語句;要聯系上下文體會,死摳字眼,尋找細微的差別。
本題A項對應的區域是“概言之,就是哲學社會科學也要主動回應技術創新和社會變革,積極運用人工智能和大數據等,為我國產業升級和社會發展提供哲學社會科學理論支撐”,原文先說“必須建設新文科”后說目的,轉述內容是先說目的,后說“必須建設新文科”,轉述正確。B項無中生有,新時代哲學社會科學不能“帶動經濟、科技發展”,只是為“我國產業升級和社會發展”提供“知識儲備與理論支撐”。C項無中生有或強加因果,對應的區域是“隨著大數據技術的推廣,社會科學研究者需要學會對全樣本數據進行分析和處理,這是運用傳統研究方法無法做到的”,強調的是社會科學傳統研究方法無法滿足研究者對全樣本數據分析和處理的需要,將來哲學社會科學研究者需要在一定程度、一定范圍內掌握編程、大數據采集和處理等技術,沒有涉及是否“要推廣大數據技術”的問題。D項斷章取義或曲解文意,原文對應的區域是“推進新時代文科建設,需要在充分調研的基礎上,凝聚起高校和社會新文科建設的共識??梢栽謐酆閑源笱?、綜合性文科大學以及單科優勢大學中選取一些牽頭單位,也可以按照不同學科門類展開探索,尋找哲學社會科學各學科新的增長點和突破點”。故選A。
【2題詳解】
本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力,也就是考查學生對論證知識的深度把握的能力。學生首先要具備論證的必備知識,閱讀文本時注意弄清論題、中心論點,梳理文章的論證思路和結構,中心論點和分論點的關系,論點統轄的論據,論證方法的類型。答題時注意弄懂各個選項對應的知識,然后根據文章內容具體辨析作答。
本題中,ABCD四個選項分別對應論述類文本的論證(論據證明觀點)、文本針對性、寫作目的和論證結構思路設題。其中C項“文章著重論述社會解決問題之道”錯誤,原文對應的區域是“我國高等教育要培養時代所需的創新人才、高素質人才,不僅需要建設“新工科”,也需要建設“新文科”,加強哲學社會科學的教學和科研創新”以及最后一段的論述,從中可以看出文章著重論述高效解決問題之道。其余各項解說正確,故選C。
【3題詳解】
本題考查學生歸納內容要點 能力和簡單的邏輯推理能力。此類試題重點在對文中觀點、材料的正誤以及由此推理得出結論正誤的考查,歸納內容要點錯誤類型主要有曲解文意、概念范圍縮小或擴大、偷換概念等;推理結論錯誤類型主要有過于絕對化、無中生有、強加因果和充分條件、必要條件混淆等。
本題中,A項條件不充分,錯誤。原文對應的依據是“哲學社會科學應主動與理學、工學研究相結合,為經濟和科技發展提供有用的知識儲備和理論支撐”,表明只是提供知識儲備和理論支撐,這只是從高校解決之道一方面說的,“建設時代所需的新文科并培養出新型文科人才”除了學校解決之道外,還應該有社會解決之道。BCD三項推理說法正確。B項推理依據是“隨著大數據技術的推廣,社會科學研究者需要學會對全樣本數據進行分析和處理,這是運用傳統研究方法無法做到的”。C項推理依據是“推進新時代文科建設,需要在充分調研的基礎上,凝聚起高校和社會新文科建設的共識”“哲學社會科學也要主動回應技術創新和社會變革,積極運用人工智能和大數據等,為我國產業升級和社會發展提供哲學社會科學理論支撐”。D項推理依據是“根據各高校的辦學定位和優勢特色,大膽改革、先行先試,建設一批新型高水平文科大學、一批社會急需的新興文科專業和一批體現社會和技術最新發展的新課程,培養一批適應新文科發展要求的高水平大學教師,建設一系列跨學科技術及商業應用研發平臺,在實踐中不斷積累經驗,走出哲學社會科學教學研究的新路?!憊恃。
【點睛】論述類文本閱讀考查學生對論述類文本的深度把握能力,具體來說是三大能力:篩選并整合信息的能力、議論文論證分析能力和簡單邏輯推理能力。這是一個合格高中生在議論分析方面的必備能力。
解題作答時,回歸語境,仔細比對;認真分析,合理推論。錯項設置,命題人不會照抄原文語句,而是要對原文意思進行加工處理,也就是轉述原文意思。正是在“轉述”的過程中,改變了原意,改變了句間或分句間的關系,以此考查學生的理解能力。因此答題時,首先弄清題干要求是選擇錯誤項還是正確項;接著在仔細理解各個選項的意思及選項分句間的邏輯關系的基礎上,把各個選項回歸到原文中各個選項對應的語境中進行反復比對,最后根據題干要求作出答案。比對時,注意比對以下幾個方面:①比對詞語(概念),看它與原文中的詞語在其內涵與外延上是否一致;②比對關系(句間、分句間的邏輯關系),看這種關系是否符合原文意思,是否合理;③比對依據和結論,看推斷是否成立。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面文字,完成各題。
金牧場
于德北
我的侄子叫艷光,是一個憨厚的孩子。
說他孩子,有一點托大。實際上,他也就比我小七八歲。
小的時候,他問我:“老叔,城里好不好?”“好?!蔽宜?,為了證明“好”,我接著補充,“城里廁所在屋里,冬天不凍屁股?!?br>后來艷光對我說,我對他說的話,就是一股動力,憑著這股動力,初中一畢業,他就到城里來打工了。他誰也不驚動,在舊物市場買了一輛架子車,走街串巷地開始撿破爛。餓了,吃饅頭,吃油餅,吃包子;渴了,喝自來水;累了,坐在樹蔭里休息;困了,躺在架子車上睡覺。他覺得自己的心里是一團火,暖烘烘的,亮堂堂的。
他一邊檢破爛,一邊觀察各大市場、工地的情況,他想我一個適合自己的門路,安安穩穩地一腳踏進去。
考察再三,他決定去勞務市場當力工。
他用撿破爛攢下的幾千塊錢租了一個房子,回家取了被褥,置辦了鍋碗瓢盆,他像一顆釘子一樣,把自己釘在了城市的肌膚里。
這時,他才來找我,告知他來城里的事。他說:“老叔,城里是好,遍地都是錢?!?br>他給我算了一筆賬,如果留在家里種地,一地種一年,凈剩也就一萬多元;而在城里,除了力氣,沒有任何投入,十二個月干下來,少說也是三萬元。想一想,三萬元,緊扎扎的硬通貨,他很快就能成為村子里的首富。
我笑了,覺得他還是有點小農意識。
他猜出了我的笑意,一本正經地說:“老叔,你也不用笑,我一個農村孩子,能立下這么一點志向也不容易了?!?br>他像一首事先譜好的曲子,每一個音符都在鮮活地跳動著。幾年下來。他長高長壯了,也長豐富了。
在勞務市場。他物色了一個電工,一個瓦工,一個水暖工,一個木匠,經常請他們吃飯,沒事兒喝個酒,溝通一下活路。有一天,他突然對那幾位說:我包了一個小工程,活兒不大,但我一個人干不下來,咱們幾個合伙干吧,工錢平分?!?br>那幾位當然高興。
等跟他去了工地,才大吃了一驚,這哪是什么小工程,整整兩棟家屬樓的內裝修,坦坦蕩蕩的一宗大買賣。
大家對他心存感激。
類似的事情又發生了兩次,他在這幾個朋友中的威望也就高了起來。再吃飯的時候,大家就有了主意,商量著合伙開一家建筑裝潢公司,并推舉他當經理,對外承攬設計裝潢的活兒,一心要干一番大事業。
這也是順理成章的事,選一處房子,掛牌營業,取名叫“金牧場”。好奇怪的名字。
人人都覺得有意思。
眾人分工有序,艷光在外邊跑大活,其他人該蹲市場蹲市場,這既是他們的基本營生,又是巨大的信息來源地。
艷光還雇了一個藝術學院畢業的大學生專門搞設計,高薪養精,重賞求勇,你別說,“金牧場”在幾個人的通力合作下,幾年之內就成為市內比較有名的裝潢公司。
這期間,艷光娶妻生子,日子過得平靜而有滋味。
除了裝修這一塊,艷光還帶起一支建設隊伍,人員是村鄰和勞務市場的散工。他們上敦化,下白城,一年有三季忙碌在鋼筋磚瓦之間,也不知什么時候,推土機、混凝土攪拌機、吊車、鏟車、鉤機、運輸車入庫出庫,轟轟隆隆的日子像火車過山洞,初始有點擦黑,轉而就見到了光亮。
十里八村的人都夸艷光有能耐。
艷光回家時,也有叔叔伯伯打趣說:“一人富不算富,全村都富是幸福路?!閉庀窀隹諍?。艷光還真把它當成了一個口號!他讓那個藝術學院畢業的大學生——現在是他的設計總監——到村里來,用扁刷把這行字刷到了他家老宅的后墻上。
這一年春播,他沒讓父母插手,自己拿主意把大田的玉米改成了羊草,一坰地的羊草,在成片的玉米地里變成了異類。艷光從內蒙古請了兩個幫工,開始在家里養羊,三折騰兩折騰,他成了當地的養殖大戶。
緊接著,他和村里人簽訂合同,保收入,零風險,他要把他們村的地變成一處“金牧場”。這是他事先想好的嗎?不知道!
現在,他們村的房子是統一的別墅型,家家有沼氣,有大棚,有上下水,有室內衛生間,道路整齊,草場平坦,遠看像仙境,近看是人間。
大家都說:“這是艷光的功勞?!?br>可艷光怎么說呢?他點了一支煙,瞇著眼睛笑,一句話也不說。
      (選自《小小說月刊》2018年第7期,有刪改)
4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A. 艷光到城里后,一邊走街串巷撿破爛,一邊觀察市場、工地,捕捉機會,可見他吃苦耐勞又頭腦靈活。
B. 艷光讓自己的設計總監把叔叔伯伯打趣的話,刷到了自家老宅的后墻上,體現出他對家鄉老人的敬重。
C. “我”不是主人公,但卻是艷光在城里奮斗的見證人和故事的講述者,增強了作品的真實性和感染力。
D. 最后一段,寫艷光“一句話也不說”,既表現了艷光的低調和謙和,又使結尾顯得含蓄蘊藉,引人遐思。
5. 文中的三個畫線句在行文、表達上有怎樣的特點和作用?請結合文句簡要分析。
6. 小說以“金牧場”為題,有什么好處?請結合作品簡要分析。
【答案】4. B    5. 特點:都運用比喻、描寫的手法,語言含蓄生動,行文上或居段首或處段尾。作用:①形象生動地表現出艷光的思想性格:有追求,有熱情:執著堅韌,在城里扎下根來;做事有眀確的計劃,充滿激情。表達了對他的肯定與贊美。②展現、串連起他在城里生活的幾個不同階段,且有引出下文、小結過渡的作用。    
6. ①體現情節線索。因為艷光的公司,名字就叫“金牧場”,而艷光的村子后來也在他的帶動領導下,“草地平坦”,變成了“金牧場”。②突出人物與主題?!敖鵡臉 庇忻籃?、燦爛、安寧、祥和之意,寄寓著艷光的理想與追求,又突出了作品的主題。③凸顯審美效果?!敖鵡臉 斃蝸竺籃?,表達含蓄、詩意,令人向往。
【解析】
【4題詳解】
本題考查學生對文學作品(小說)的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。文學類文本(小說)閱讀選擇題,主要對小說三要素(人物、情節、環境)、主旨、結構和寫作小說三要素的藝術手法及作用進行考查。錯項設點通常針對以上方面的局部設點,多為表述不當。選擇題錯項設點一般都有明顯的不會引起爭議的錯誤,即所謂的“硬傷”,在答題時注意明確四個選項分別針對的考點,回歸原文語境,結合平時所學知識和技能反復體會,尋找這些硬傷。本題考點,A項為局部人物形象特點分析;B項為細節作用分析;C項為線索人物及作用分析;D項為小說結尾神態描寫及作用分析。B項“體現出他對家鄉老人的敬重”錯誤,艷光這一舉動,主要體現了他決心把叔叔伯伯打趣的話當作自己要努力踐行的追求。故選B。
【5題詳解】
本題考查學生對關鍵語句的綜合鑒賞能力。題型新穎,指向明確。此類試題通常在散文閱讀中出現,一般分析思路為:本句采用了何種表現手法,寫出了什么,表達了什么情感,有何作用。
本題劃線句有三句,第一句寫艷光到城里撿拾破爛,“他覺得自己的心里是一團火,暖烘烘的,亮堂堂的”,此句運用比喻和描寫的手法,展現艷光有追求,有熱情、有沖勁,對美好生活充滿向往。所處位置:段尾。第二句寫艷光當力工,“他像一顆釘子一樣,把自己釘在了城市的肌膚里”。此句運用比喻、擬人和描寫的手法,展現艷光執著堅韌,在城里扎下根。所處位置:段尾。第三句寫艷光開始創業,“他像一首事先譜好的曲子,每一個音符都在鮮活地跳動著”。此句運用比喻和描寫的手法,展現艷光創業有計劃,充滿激情。所處位置:段首。這三句從小說結構上看,展現、串連起艷光在城里撿拾破爛、換工作當力工、開始創業幾個階段,且有引出下文、小結過渡的作用。結合題干,有條理地歸納以上分析,便可得出答案。
【6題詳解】
本題考查學生分析文章標題的作用的能力。小說標題作用題通常聯系小說結構(故事情節)、人物形象、小說主旨和聯系讀者的閱讀感受作答?!敖鵡臉 北晏?,從小說結構的角度,可以看出其能體現情節線索的作用。艷光創立的裝潢公司叫“金牧場”,后來回村后,在他的帶領下把村里的地也變成了平坦的“進牧場”,特別注意,“金牧場”在情節結構方面只是能起到體現情節線索的作用,不能答為“是小說的線索”,小說的線索從全文來看,應該是文中的線索人物“我”。從人物角度,可以看出,“金牧場”表達了艷光對理想和美好生活的追求,從而凸顯了艷光有理想并為之不懈奮斗的人物形象。從主旨的角度,“金牧場”有美好、燦爛、安寧、祥和之意,寄寓著艷光及艷光所帶領的人們對美好生活的追求,而這正是小說主旨所在。從讀者角度看,“金牧場”形象美好,含蓄而具有詩意,令人向往,凸顯審美效果。綜合歸納以上分析,便可得出答案。
【點睛】小說文本閱讀是文學類文本閱讀的一種??佳?。閱讀文本時要緊緊圍繞“三要素一主旨”進行圈點勾畫。通過對標題、開頭、結尾、意蘊深刻處以及自己認為重要的段落和語句的圈點勾畫,初步把握小說情節,初步認識人物形象,初步概括小說主題,為快速而準確地答題作準備。小說試題的命制往往圍繞“三要素一主旨”進行,答題時要弄清各題考查的考點,然后根據考點所指向的小說三要素及主旨答題。
如分析小說標題、段落(情節)作用,可用“四指向一聯系”的思考模式答題。
1.指向小說環境:對環境的作用。點明時間地點,創設故事背景,渲染環境氛圍
2.指向故事情節:對情節結構的作用。貫穿始終的線索,推動(暗示)情節發展
3.指向人物形象:對塑造人物形象的作用。突出人物的形象或者性格
4.指向小說主旨:對主旨的作用——突出主旨
5.一聯系:聯系讀者思考,談讀者對此的感受。設置懸念,吸引讀者。

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的材料,完成各題。
材料一:
2017世界交通運輸大會6月5日在京開幕。本次大會的主題是“創新引領•綠色融合”,5000多位專家學者分別聚焦“一帶一路”交通互聯互通、港珠澳大橋、智能交通、共享經濟與綠色出行等熱點問題,展開研討。
總工程師林鳴介紹,港珠澳大橋于2019年12月25日開工建設,是一座橋、島、隧一體的跨海大橋。在國家科技支撐計劃的引領下,科研人員攻克技術難題,共完成了一百多項試驗,創造了500多項技術專利,獲得了六個方面的創新成果。以港珠澳大橋動工建設為標志,中國開啟了超級橋梁的建設時代。
(摘編自《港珠澳大橋驚艷亮相2017世界交通運輸大會》搜狐財經網2017年6月11日)
材料二:
 
世界排名前10位的跨海大橋
序號 橋名 全長(千米) 國家 建成時間
1 港珠澳大橋 55 中國 2018
2 杭州灣大橋 36 中國 2008
3 青島海灣大橋 35.4 中國 2011
4 東海大橋 32.5 中國 2005
5 大連灣跨海工程 27 中國 在建
6 King Fahd Causeway 25 巴林 1986
7 舟山大陸連島工程 25 中國 2009
8 深中通道工程 24 中國 在建
9 Chesapeake Bridge 19.7 美國 1964
10 Great Belt bridge 17.5 丹麥 1997

材料三:
一橋飛架伶仃洋,從此天塹變通途。10月24日,港珠澳大橋正式建成通車。它是世界總體跨度最長、鋼結構橋體最長、海底沉管隧道最長的跨海大橋。
港珠澳大橋所在海域情況復雜,為保證伶仃洋水域具備30萬噸級通航能力,需在海中筑起兩座人工島,兩座島間以長達6.7公里的沉管隧道連接。建設前,我國已有的沉管工程總共還不到4公里,關鍵技術也一直掌握在少數發達國家手中。反復研究之后,技術人員創造性地提出“半剛性”沉管新結構的思路,并付諸實踐。2013年,歷經96小時搬運、施工,首節沉管與人工島上的管節對接完畢。鏊整4年之后,最終接頭沉放完畢,對接精度達毫米級。
為滿足120年設計壽命的要求,項目人員采用世界橋梁建筑史上最高的建設標準,在全球范圍內采購世界頂級材料……大橋建成后能抗8級地震、16級臺風。
初步設計、施工圖設計、橋面鋪裝等環節,分別引入了丹麥、日本、英國、瑞士等國的企業參與??夠肪秤跋炱蘭?、中華白海豚?;さ茸ㄌ庋芯?,施工過程中,盡量避免在白海豚繁殖高峰期進行疏浚、開挖,實現了海洋環境零污染和中華白海豚零傷亡的目標。面對法律、經濟等多方面差異,粵港澳三地向著同一個目標,逐步細化具體方案,穩扎穩打推進項目建設。為方便香港的兩地牌照車輛及貨車車輛使用不停車收費系統,大橋收費站還將采用“內地國標卡+香港快易通”的雙ETC系統兼容模式。
(摘編自《超級工程震撼亮相》,《人民日報》2018年10月25日)
材料四:
旅游產業已成為港珠澳大橋通車后最先感受“大橋效應”的產業。香港入境事務處最新公布的出入境人次統計數字(圣誕節及元旦假期)顯示,2018年圣誕長假前的周末(22日、23日),出境香港的旅客總人數達到了133.14萬人,經港珠澳大橋的出境人數達到了9.06萬。澳門統計暨普查局最新公布的數據顯示,在港珠澳大橋帶動下,11月入境旅客同比大增15.3%,達326.6萬人次,經港珠澳大橋入境人次為43.7萬。
商務部國際貿易經濟合作研究院區域經濟合作研究中心主任張建平認為,港珠澳大橋的通車對從服務業、教育、金融、高附加值培訓、研發設計到高端制造業等諸多產業都會有廣泛積極的影響。中國與全球化智庫理事長王輝耀表示,港珠澳大橋的通車將港珠澳三地通過陸路連接,這對包括人才在內的人員往來具有重要意義。不過在他看來,要真正實現灣區內人才的自由流動,港珠澳地區之間人員往來的限制還可以進一步放寬,尤其是對具有較高學歷的人才應給予更多的通行便捷。
(摘編自《港珠澳大橋通車兩月:旅客通行效應初顯  產業帶動尚需時間》,《21世紀經濟報道》2018年12月25日)
7. 下列對材料二相關內容的理解和分析,不正確的一項是
A. 2007到2017的十年間,我國智能交通系統投資額增長率最高的年份是2008年。投資額逐年增加,到2016年突破了千億元。
B. 從2008年到2011年,我國智能交通系統投資額增長率的變化是:除2009到2010年之間保持平穩外,其他年份均明顯降低。
C. 2014年起,我國智能交通系統投資額及增長率均呈現出遞增態勢,由此可見,在經濟上,我國對發展智能交通給予了大力支持。
D. “世界排名前10位的跨海大橋”中,中國占七座,而港珠澳大橋位居第一。這體現出我國的橋梁工程建設已達到國際一流水平。
8. 下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是
A. 在以“創新引領•綠色融合”為主題的世界交通運輸大會上,專家學者針對不同的熱點問題進行了研討,中國由此開啟了超級橋梁的建設時代。
B. 港珠澳大橋建成后能夠抗8級地震、16級臺風,是因為項目人員采用了世界橋梁建筑史上最高的建設標準,在全球范圍內采購世界頂級材料。
C. 通過香港和澳門最新公布的數據,我們可以看出,港珠澳大橋吸引了大量旅客出入境,對兩地的服務業、教育、金融等產業都產生了積極的影響。
D. 相關人士認為,如果能在放寬人員往來的限制、給予具有較高學歷的人才通行便捷做出更多努力,將有利于真正實現灣區內人才的自由流動
9. 請簡要概括、分析港珠澳大橋在建設中遇到的難題及相關解決辦法。
【答案】7. C    8. D    
9. ①施工條件復雜、關鍵技術匱乏。國家科技支撐計劃引領,科研人員自主創新,引入多國企業參與,整合全球資源。②環境生態?;???棺ㄌ庋芯?,實現海洋環境零污染和中華白海豚零傷亡的目標。③法律、經濟等多方面差異。粵港澳三地精誠合作,細化方案,推進項目建設。
【解析】
【7題詳解】
本題考查學生篩選并整合圖表信息的能力,兼考圖文轉換的能力。此類試題通常采用“三步法”解讀圖表:整體認讀圖表,把握主題、方向;讀懂圖表細節數據;準確解讀符號意義。然后讀懂選項信息,把每個選項的信息放到圖表中去比對,確定轉述出來的信息是否正確,作出選擇。
本題中,ABC三個選項均針對智能交通解讀,D項針對世界排名

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 高三 月考試卷


上一個『陜西省渭南市臨渭區尚德中學2020屆高三上學期第一次月考語文試卷』  下一個『福建省永安市第一中學、漳平市第一中學2020屆高三上學期第一次聯考試題語文

瀏覽更多試題,請訪問 帕尔马对亚特兰大




本頁手機版