廣西桂林市第十八中學2020屆高三下學期第二次月考語文試題


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廣西桂林市第十八中學2020屆高三下學期第二次月考語文試題(高三 人教版)
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桂林市第十八中學17級高三第二次月考試卷語文命題人:唐泓清審題人:陳夢桐注意:1、本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分150分??際允奔洌?50分鐘。答卷前,考生務必將條形碼、姓名和考號張貼和填寫答題卷指定的位置。2、選擇題答案用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干
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桂林市第十八中學17級高三第二次月考試卷
                        語     文
命題人:唐泓清                 審題人: 陳夢桐
注意:1、本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分150分??際允奔洌?50分鐘 。答卷前,考生務必將條形碼、姓名和考號張貼和填寫答題卷指定的位置。
2、選擇題答案用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;不能答在試題卷上。
3、主觀題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答,答案必須寫在答題卷各題目指定區域內的相應位置上,超出指定區域的答案無效;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案。

一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成下面1--3題。
對文學藝術創作者來說,或早或晚,都會遭遇到這個問題——為誰創作、為誰立言?習近平同志強調:“文學藝術創造、哲學社會科學研究首先要搞清楚為誰創作、為誰立言的問題,這是一個根本問題。人民是創作的源頭活水,只有扎根人民,創作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉?!?br>目前,文藝界普遍認識到,只有與身處的時代積極互動,深刻回應時代重大命題,才會獲得藝術創作的蓬勃生機。然而,在創作實踐中,還有許多作家、藝術家困惑于現實如此宏偉豐富,以至于完全超出個人的認識和表現能力。我們常常聽到這樣的說法:現實太精彩了,它甚至遠遠走到了小說家想象力的前面。是的,我們有幸生活在這樣一個日新月異的時代,隨時發生著習焉不察而影響深遠的變化。這就為作家、藝術家觀察現實、理解生活帶來巨大困難。對于他們而言,活靈活現地描繪出生活的表象,大約是不難的,難就難在理解生活復雜的結構,理解隱藏在表象之下那些更深層的東西。那么,這“更深層的東西”是什么呢?
去過天安門廣場的朋友一定會對矗立在廣場上的人民英雄紀念碑印象深刻,許多人都背得出上面的碑文——“三年以來,在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來,在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,從那時起,為了反對內外敵人,爭取民族獨立和人民自由幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”在新中國成立70周年的今天,再次誦讀這段話,我們就會意識到,這改天換地的宏偉現實是人民創造的,人民當之無愧是時代的英雄,是歷史的創造者,只有認識到人民的主體地位,才能感受到奔涌的時代浪潮下面深藏的不竭力量,才有可能從整體上把握一個時代,認識沸騰的現實。
認識人民創造歷史的主體地位,是為了從理性和情感上把自己放到人民中間,是為了解決我是誰、我屬于誰的問題。新文化運動以來,無論是經歷革命與戰爭考驗的現代作家,還是上世紀80年代那批經歷了知青歲月的當代作家,他們內心其實都有一方情感根據地,都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關系。這些作家是屬于某個情感共同體的,這個共同體時刻提醒著他,他的生命和創作與這世界上更廣大的人群休戚相關。一個普普通通的勞動者,或許并不是我們的讀者,但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現實、理解時代的依據。
以人民為中心,就是要堅持以精品奉獻人民。在新的時代條件下,我國文化產品供給的主要矛盾已經不是缺不缺、夠不夠的問題,而是好不好、精不精的問題。誠然,娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分,但是,有責任感的藝術家會深深感到,我們就生活在那些為美好生活、為民族復興而奮斗的人們中間,理應對我們的共同奮斗負有共同責任。我們有責任通過形象的塑造,凝聚精神上的認同。這種認同,是對國家和民族未來的認同,是與新時代偉大歷史進程的同頻共振。作家和藝術家只有把自己看成人民的兒子,積極投身于人們爭取美好未來的壯闊征程,才有能力創造出閃耀著明亮光芒的文藝,照亮和雕刻一個民族的靈魂。       
(摘編自鐵凝《照亮和雕刻民族的靈魂》)
1.(3分)下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(    )(3分)
A.作家樹立了與時代積極互動的理念,在創作實踐中就能做到以人民為中心。
B.人民是認識現實、理解時代的依據,因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。
C.對人民-的情感認同,是新文化運動以來很多作家創作取得成功的重要原因。
D.真正扎根時代、富有責任感的藝術家,無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求。
2.(3分)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(    )(3分)
A.文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證,在邏輯上也是逐層遞進的。
B.文章論證兼顧現實與歷史,既有對當下創作的分析,也有對歷史經驗的總結。
C.文章引用人民英雄紀念碑碑文內容,巧妙銜接了上下文,也有力支撐了論點。
D.文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本體現。
3.(3分)根據原文內容,下列說法不正確的一項是(    )(3分)
A.對于那些認為現實走在小說家想象力前面的作家而言,困難在于如何把握生活的復雜結構和本質內容。
B.我國當下文化產品供給的主要矛盾已經由量的問題轉向質的問題,藝術家的創作也應少而精,凝聚共識。。
C.老舍曾說:“不去與勞動人民結為莫逆的好友,是寫不出結結實實的作品的?!閉庥胛鬧星楦泄餐宓睦砟釷竅嗤ǖ?。
D.對藝術家而言,日新月異的變革時代,既意味著巨大挑戰,也能激發創作熱情,促使他們投身沸騰的生活

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成下面4——6題。
材料一:
自5G面世以來,人們最關注的話題就是,5C技術跟傳統的3G 、4G技術有什么區別?全國政協委員、北京交通大學教授鐘章隊介紹,傳統的3G、4G技術主要影響人們的通信方式,而5C主要應用于“人—機—物”互聯,將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通問題,更多的是實現與垂直行業融合,提升垂直行業信息化水平,“5G的大規模應用將徹底改變人們的生活,社會信息化水平將顯著提升。人們每時每刻都能享受高速寬帶網絡沖浪服務,打破環境、時間限制”。
技術的進步往往是層累疊加,比如越來越快的處理器,越來越清晰的屏幕,以及越來越快的網絡速度。這些變化剛一出現,便將帶來革命,科技創新無疑會使這場革命加速。2019年將是5G元年,也將是5G競爭真正開始的一年......
網絡與交換技術國家重點實驗室副主任、北京郵電大學教授彭木根表示,“人-機-物”互聯未來將成為常態,物聯網或成為最大的主戰場,各種物聯應用將層出不窮,同時,彭木根也提醒,5G技術在為社會生活帶來便利的同時,因其特有性質,也將帶來信息安全和用戶個人隱私等方面的問題。
(摘編自人民網《全國兩會“聯姻5G:科創引擎轟鳴強國未來可期》)

材料二:    
類  別 特  點 規  模
1G語音時代 1987年蜂窩移動通信系統正式啟動,標志著移動語音通話的1G時代到來。 不詳。
2G文本時代 具有通話和簡單的文本傳送功能,無法直接傳送電子郵件等信息。 截至2012年底,用戶達8.7億。
3G圖片時代 傳送聲音及數據信息,可無限漫話,處理圖像、視頻等多媒體形式,提供網頁瀏覽、電話會議等信息服務。 截至2014年,用戶達4.85億。
4G視頻時代
速度更快,通信靈活,智能性更高,費用更便宜,在移動終端隨時觀看網絡視頻,能滿足用戶對無線服務的需求。 截至 2018年底,用戶達11.7 億。
5G物聯網時代 速率高、容量大、時延低,萬物互聯。
(摘編自《光明日報》2019年3月6日)
材料三:
(新華社北京2月28日消息)  近期,西班牙、德國、奧地利、阿聯酋等多國業界相繼表示,不會排斥中國企業的5G技術,越來越多的國家表示將向中企5G技術打開大門。當前,全球移動通信網絡正面臨從4G向5G過渡的關鍵時刻。5G具有速率高、反應快、容量大等特點,有助于大幅提升溝通效率,在與其他行業結合后,能夠加速產能轉換與技術創新。5G的到來,將為社會發展和人類生活帶來重大變革。目前,在5G標準版本中,中國企業占有重要份額,并在大規模天線、超密集組網、車聯網等關鍵技術方面具備領先優勢。中國有可能成為最先實現5G商用的國家。為了搶占先機,世界上沒有一個國家愿意在這個技術進步的潮流中落后。歐洲等地區業界以及輿論普遍指出,排斥中國企業可能導致自身5G普及的速度變慢。對于美國等西方國家所謂因“安全原因”而對中企采取壓制的做法,業界廣泛表示,網絡安全的未來應該取決于事實而非臆斷和憑空指摘。歐盟委員會警告“不要在片面分析事實的基礎上”做出決定。
4.下列對材料二相關內容的理解和分析,不正確的一項是(    )(3分)
A.80年代末國內出現的移動電話屬于1G時代的產物,可移動通話,不可發送短信。
B.從1G時代到3G時代,通信技術飛速發展,傳送速度越來越快,傳送內容越來越豐富。
C.由于4G技術可以傳送視頻、智能性更高、費用更便宜,其用戶數比3G時代的兩倍還多。
D.5G技術與前幾代通信技術相比,不僅速率高、容量大、時延低,而且可實現萬物互聯。
5.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是(    )(3分)
A.5G技術的大規模應用將顯著提升社會信息化水平,能加速產能轉換與技術創新。追趕此輪技術進步潮流,就可能占據先機。
B.中國是全球最早實現5G商用的國家。在5G標準版本中,中國企業占有重要份額,中國在一些關鍵技術方面具有領先優勢。
C.2019年是5G元年,拉開了5G競爭序幕,面對技術革新、互利共贏的潮流,海外各國紛紛對中企5G技術打開大門。
D.5G技術是把雙刃劍,它為社會生活帶來便利的同時,其帶來的信息安全和用戶個人隱私的問題也受到了美國等西方國家的詬病。

6.5G時代為什么被稱為“物聯網時代”?5G時代來臨,我們應該如何面對復雜的國際形勢?請結合以上材料,簡要概括。(6分)

 
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7——9小題。
給后花園點燈
董橋
香港陰雨,臺北晴朗。飛到臺北,公事包上的水漬還沒有全干。心中有點感傷,也有點文縐縐。公事包不重,記憶的背囊卻越背越重,沉甸甸的:二十多年前的波羅面包、綠豆湯、西瓜、排骨菜飯、牛肉干、長壽牌香煙、大一國文、英文散文選、三民主義、籃球、烏梅酒、《文星》雜志、《在春風里》、黑領帶、咔嘰褲原來都給二十多年烈陽風霜又曬又吹又烤的,全成了干巴巴的標本了,現在竟紛紛科幻起來,眨眼間復活的復活,還原的還原,再版的再版,把中年風濕的背脊壓得隱隱酸痛:止痛片止不住這樣舒服的酸痛。
感傷的文學,文縐縐的鄉愁。薄暮中漫步敦化南路附近的長街短巷,深深庭院變成摘星的高樓,但是,瓊瑤的窗外依稀辨認出瓊瑤的窗里;于右任的行草舞出“為萬世開太平”的線裝文化;金里描紅的風鈴搖晃出唐詩宋詞元曲;仿古紅木書柜上的一盆幽蘭錯錯落落勾出墨色太新的箋譜。臺北是中國文學的后花園:商業大廈里電腦鍵盤的噼啪聲掩不住中文系荷塘殘葉叢中的蛙鳴;裕隆汽車的廢氣噴不死滿樹癡情的知了。
鄭愁予詩中的詩人于右任死了,鄭愁予卻在武昌街化作童話里的老人……就在這樣古典的氣氛里,林文月的十六歲兒子問媽媽說:“這個暑假,我想讀《唐詩三百首》好不好?”媽媽打著哈欠說:“當然好啊,但是千萬別存心讀完?!薄芭??”“因為那樣子會把興致變成了負擔?!蹦歉鏨鉅?,兒子還問媽媽說:“你覺得進入理工的世界再檢修人文,跟從事人文研究再兼修理工,哪一種可能性較大?”媽媽說:“研究理工而兼及人文的可能性是比較大?!薄澳侵中那橛Ω檬歉猩說摹?,讀來“卻反而覺得非常非常溫暖”,像林文月到溫州街巷子里薄暮的書房中看臺靜農先生那樣溫馨:“那時,臺先生也剛失去了一位多年知交。我沒有多說話,靜靜聽他回憶他和亡友在大陸及臺北的一些瑣細往事。仿佛還記得他把桌面的花生撥開,畫出北平故居的圖形給我看。冬陽吝嗇,天很快就暗下來。臺先生把桌燈點亮,又同我談了一些話。后來,我說要回家,他也沒有留我,卻走下玄關送我到門口,并看我發動引擎開車子走。我慢速開出溫州街巷口,右轉彎到和平東路與新生南路的交叉處,正趕上紅燈,便煞車等候信號志指示,一時無所事事,淚水竟控制不住地突然沿著雙頰流下來?!?br>不會懷舊的社會注定沉悶、墮落。沒有文化鄉愁的心注定是一口枯井。經濟起飛科技發達縱然不是皇帝的新衣,到底只能御寒?!疤旌湫潯?,日暮倚修竹”的境界還是應該試試去領會的。聰明人太多,世間自然沒有“信”之可言了。方瑜說:“有小偷光顧臺大教授宿舍,教授們燈下開會商量對策,議論半天最后達成協議。不久,宿舍大門口掛起書法秀麗的一塊告示:閑人莫進!”多么無奈的諷刺!多么有力的抗議!經濟、科技的大堂固然是中國人必須努力建造的圣殿,可是,在這座大堂的后面,還應該經營出一處后花園;讓臺靜農先生抽煙、喝酒、寫字、著述、聊天的后花園。
鬼節那天,計程車司機說:“該到基隆去看。那兒最熱鬧,善男信女在水上放紙厝①,有好多燈!”燈是傳下來了,暖暖的,最相思,最懷舊,像紅豆,點在后花園里也好看。
注:①紙厝,用于寄托哀思或消災解厄的金銀紙屋。
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)(    )
A.本文有很多的引用、故事,但并非枯燥的堆砌和“掉書袋”,他們是作者的情感寄托,有著真切的生活內容。
B.作者對于現在被忽略甚至被輕視的民族文化格外懷戀,因此他對當今社會追求經濟發展和科技繁榮是持批判態度的。
C.作者的敘述抒情細致風趣,筆端總帶情感。詞語的活用、疊用,比喻的巧妙,顯示了董橋散文的特殊風韻。
D.本文最為突出的情感內容,就是作者濃厚的“文化感傷”或者說“文化懷舊情緒”。
8.結合全文,分析劃線句中“燈”“后花園”分別指什么?這個結尾有什么好處?(6分)


9.本文在選材上有什么特點?(6分)


二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10——13小題。
袁憲,字德章,幼聰敏。梁武帝修建庠序,其一在憲宅西,憲常招引諸生,與之談論,同輩咸嗟服焉。
大同八年,憲時年十四,被召為國子正言生,謁祭酒到溉,溉目而送之,愛其神采。在學一歲,父君正遣門下客岑文豪與憲候周弘正,會弘正將登講坐,弟子畢集,乃延憲入室,授以麈尾,令憲樹義。時學眾滿堂,觀者重沓,而憲神色自若,辯論有馀。弘正請起數難,終不能屈,因告文豪曰:“卿還咨袁吳郡,此郎已堪見代為博士矣?!筆鄙蕉圓?多行賄賂,文豪請具束脩,君正曰:“我豈能用錢為兒買第耶?”學司銜之。及憲試,爭起劇難,憲隨問抗答,剖析如流。
太建九年,除散騎常侍,兼吏部尚書。憲以久居清顯,累表自求解任。高宗曰:“諸人在職,屢有謗書。卿處事已多,可謂清白,別相甄錄,且勿致辭?!奔案咦誆輝?憲與吏部尚書毛喜俱受顧命。始興王叔陵之肆逆也憲指麾部分預有力焉后主被瘡病篤執憲手曰我兒尚幼后事委卿。憲曰:“群情喁喁,冀圣躬康復,后事之旨,未敢奉詔?!?br>至德元年,太子加元服,二年,行釋奠之禮,憲于是表請解職,后主不許,給扶二人,進號云麾將軍,置佐吏?;侍悠牟宦實溲?憲手表陳諫凡十條,皆援引古今,言辭切直,太子雖外示容納,而心無悛改。后主欲立始安王為嗣,嘗從容言之,吏部尚書蔡徵順旨稱賞,憲厲色折之曰:“皇太子國家儲嗣,億兆宅心。卿是何人,輕言廢立!”
    禎明三年,隋軍來伐,后主遑遽將避匿,憲正色曰:“北兵之入,必無所犯,大事如此,陛下安之。臣愿陛下正衣冠,御前殿?!焙籩韃淮?因下榻馳去。憲從后堂景陽殿入,后主投下井中,憲拜哭而出。                            (節選自《陳書•袁憲傳》,有刪改)
10.下列對文中畫線波浪部分的斷句,正確的一項是(   )(3分)
A.始興王叔陵之肆逆也/憲指麾部分預/有力焉/后主被瘡/病篤/執憲手曰/我兒尚幼/后事委卿
B.始興王叔陵之肆逆也/憲指麾部分/預有力焉/后主被瘡病篤/執憲手曰/我兒尚幼/后事委卿
C.始興王叔陵之肆逆也/憲指麾部分/預有力焉/后主被瘡/病篤執憲手曰/我兒尚幼/后事委卿
D.始興王叔陵之肆逆也/憲指麾部分預/有力焉/后主被瘡病/篤執憲手曰/我兒尚幼/后事委卿
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(    )(3分)
A.太建(569年正月-582年十二月)是南朝陳政權,陳宣帝陳頊的帝號,共計13年余。
B.博士,古為官名,現為學位名稱。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職,后成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。
C.束脩,捆成一束的十條干肉,是古代相饋贈的一種禮物,也指古代入學拜師的禮物,《論語•述而》有“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉?!?br>D.吏部,中國古代官署之一,隋唐時列為尚書省六部之首,其主要職能是掌管朝廷文官的任免、考核、升降、調動等事務。
12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(    )(3分)
A.袁憲聰慧過人。年少時有令人折服的言論;十五歲時,面對眾人圍觀,能從容辯論;在策試中面對考官刁難,也能自如應對。
B.袁憲廉潔淡泊。袁憲為官多年,以擔任要職日久為由,上書請求解除職務,但兩次被高宗拒絕,反而被委以重任。
C.袁憲剛正不阿?;侍硬蛔袷氐湔輪貧?,皇帝想要廢太子,立始安王為繼承人,吏部尚書蔡徵附議,袁憲嚴厲指責蔡徵。
D.袁憲忠心耿耿。在隋軍來襲的危急情勢下,他沒有拋下皇帝自行逃命,而是建議皇帝整理儀容,在前殿接見敵軍,保持君主威嚴。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)及憲試,爭起劇難,憲隨問抗答,剖析如流。(5分)


(2)憲曰:“群情喁喁,冀圣躬康復,后事之旨,未敢奉詔?!保?分)


(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詩,完成下列小題。
哀郢①(其二)
陸 游
  荊州十月早梅春,徂歲②真同下阪輪。
天地何心窮壯士,江湖從古著羈臣。
淋漓痛飲長亭暮,慷慨悲歌白發新。
    欲吊章華無處問,廢城③霜露濕荊榛④。
[注]①1170年陸游在家鄉窮居四年后出任夔州通判。初夏,他從家鄉出發,沿長江西上入蜀,九月過荊州。此地為戰國時楚故都郢,他觸景生情,懷古傷今,遂借屈原《九章》中的篇名“哀郢”為題寫下此詩。②徂歲:過去的歲月。③廢城:指郢城。④荊榛:荊樹叢。
14. 下列對這首宋詩的賞析,不正確的一項是(    )(3分)
A. 首句寫景,意思是說荊州十月已是早梅初開的小陽春氣候,為下句的感嘆作鋪墊。
B. 次句將過去的歲月比作下坡的車輪,運用比喻手法生動表達了對時光飛逝的感慨。
C. 頷聯由對屈原的懷想而抒發對古往今來仁人志士壯志難酬的憤慨,既傷古,又悼今。
D. 頸聯“淋漓痛飲”是因為詩人被任用后的喜悅,“慷慨悲歌”是因為白發新添事業未竟。
15. “廢城霜露濕荊榛”是如何表現詩人的思想情感的?請結合詩句簡析。(6分)


(三)名篇名句默寫(6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》中“________________,________________”兩句,感慨當年的英雄豪杰們,經過風吹雨打,現在也成了歷史。
(2)蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》中,            ,             分別從神態描寫和側面描寫的角度,把周瑜面對敵軍時的從容自信刻畫得淋漓盡致。
(3)《琵琶行》中,白居易運用環境描寫側面表現琵琶女彈奏技藝高超、音樂讓人回味無窮的詩句是  ?!癬_________________,________________”

三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字,完成17——19小題。
近期,一檔叫《上新了•故宮》的綜藝節目頻頻登上網絡熱搜榜,以往的______故宮深處,伴隨鏡頭移轉,徐徐展現在觀眾眼前。翻閱演職人員列表,不難發現這檔綜藝節目的制作團隊人員都特別年輕。今天的年輕人,傳統文化節目創新的主力人群是他們,他們奉獻才智并且日漸欣賞傳統文化。在年輕人聚居的網絡平臺,每遇________之作,常常能帶動一番熱烈討論。在“新生代”的炯炯目光中,傳統文化正汲取著源源不斷的發展動力。
青年人熱愛傳統文化的現象令人欣喜,但我們仍需留意,(      )。源起西周的陜西秦腔,年輕一代鮮有問津;始自宋代的評書藝術,歷經輝煌之后,影響力______;傳統手工藝刺繡門類舉不勝舉,但是不論哪個類目如今都為找不到“接班人”長吁短嘆……
新穎的創意,激發了年輕一代了解傳統文化的熱情。當傳統文化再次被激活,光彩煥發時,它也穿越時空,為我們的創新創業提供資源與靈感。青春是取之不竭的創造力與活力,當這股力量與中華優秀傳統文化相互________,二者定能交相輝映、攜手向前。
17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(    )(3分)
A.寂寂無聞  推陳出新  細微  匯合
B.鮮為人知  推陳出新  式微  融合
C.寂寂無聞  革故鼎新  細微  匯合
D.鮮為人知  革故鼎新  式微  融合
18.下面填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(    )(3分)
A.還有很多傳統文化的?;ご姓燈怠案婕薄?br>B.幾乎沒有人關注并呼吁?;ご寫澄幕?br>C.傳統文化大多都遭到了破壞
D.傳統文化的傳承發展缺少創新和關注
19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(    )(3分)
A.不僅日漸成為欣賞傳統文化的主力人群,還為傳統文化節目的創新奉獻才智。
B.不只是以主力人群的身份觀看傳統文化,還為創新制作傳統文化節目奉獻才智。
C.不僅為傳統文化節目的創新奉獻才智,還日漸成為欣賞傳統文化的主力人群
D.不只為創新傳統文化節目奉獻才智,更日漸成為欣賞傳統文化的主力人群。

20.下面是一名應屆畢業生的求職信的部分內容,有五處不合書面語體的要求,請找出并修改。(5分)
為華公司人事部經理:
您好!
我從我校招生就業網上知道,你們公司正在招聘銷售代表,我不揣冒昧,向您寄上我的求職信。希望您能在百忙之中抽空翻一翻我的求職信,在此我表示由衷的謝謝。我叫王雋一,女,1996年5月生,漢族,打小在江西長大,畢業于新華大學財務管理專業。

21. 請概括慕課的四個特點。(每條不超過6個字) (6分)
    慕課(MOOC),即大規模網絡在線公開課程,完全不同于近十年興起的教學視頻和網絡公開課,是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬個學習者通過教與學聯系起來的大規模線上公開課程。它以興趣為導向,凡是想學習的,都可以進來學,不分國籍,只需一個郵箱,就可注冊參與。它的授課充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段,使教學深入淺出,更能發揮學生的能動性。線上你問我答,亦學亦師,形成強大的線上學習社區,極大地促進了師生間的互動教學、學生間的協同學習。

七、材料作文(60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。
隨著互聯網自媒體的興盛,不少人為了引起關注,吸引“粉絲”,無所不用其極,有人攀爬城市高樓,做出各種驚險動作,以贏得點擊;有“14歲榮升寶媽”的少女,靠展示自己的肚皮,獲得打賞;9歲女孩發抖音哭訴視頻,“今天媽媽火化了,我再見不到她了,求求你們,就給我一萬個贊可以嗎?”有農村青年靠直播生吃青蛙、老鼠,被轉發;有父親,虛構家庭困境,靠“賣慘”為重病女兒籌款……一個比一個奇異,一個比一個驚悚。
對互聯網所催生出來的這種社會現象,你有怎樣的思考和感受?請寫一篇文章。要求選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

高三第二次月考語文參考答案
1 C.本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目,首先要審題,明確題干的要求,然后瀏覽選項的內容,到文中找到相關的句子,最后進行辨析。A項,曲解文意,且“在創作實踐中就能做到以人民為中心”說法過于絕對,相關信息在文章第二段,原文為“文藝界普遍認識到,只有與身處的時代積極互動,深刻回應時代重大命題,才會獲得藝術創作的蓬勃生機”;B項,強加因果,“人民是認識現實、理解時代的依據”與“普通勞動者才是不是文藝最理想的讀者”之間沒有因果關系,相關信息在文章第四段,原文為“一個普普通通的勞動者,或許并不是我們的讀者,但并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現實,理解時代的依據” D項,“無須考慮人民的娛樂和消費需求”曲解文意,原文第五段說“誠然,娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分”。故選C。
2 D.試題分析:本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。解答此類題目,應先梳理文章的內容,圈出每段的中心句,把握文章的觀點、論據,分析文章的思路、中心論點和分論點的關系,論點和論據之間的關系,論證方法的類型;重點考核為論點是否正確、論據證明的是什么觀點和論證的方法。D項,對最后一段的論證中心理解錯誤,文章最后一段論述的中心應為“以人民為中心,就是要堅持以精品奉獻人民”。故選D。
3 B.試題分析:此題考查學生篩選整合文中信息,把握作者觀點和態度的能力。做此類題時,第一步,把握題干信息要點;第二步,逐個選項到文中找對應點,概括分析,判斷正誤。B項,“藝術家的創作也應少而精”推斷錯誤,原文最后一段說“我國文化產品供給的主要矛盾……是好不好、精不精”,強調文學家的創作重點在“精”也就是“質上”,而沒有說“少”。故選B。
4.C (閱讀材料二圖表可知3G就可以傳輸視頻了,故C項錯誤。)
5.A (B.“中國是全球最早實現5G商用的國家”變未然為已然,原文是“中國有可能成為最先實現5G商用的國家”。C.“ 海外各國”擴大范圍。D.美國等西方國家?

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