廣西南寧市第三中學2019-2020學年高二9月月考語文試題


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載月考試卷
試題
名稱
廣西南寧市第三中學2019-2020學年高二9月月考語文試題(高二 人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
南寧三中2019~2020學年度上學期高二月考(一)語文試題一、現代文閱讀(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。當今,人類已經處在數字化時代。在傳統文化領域,數字化技術的推廣與應用也已經成為重要的國際趨勢,如美國谷歌公司已完成了過去數百年人類文化演化趨勢的模擬計算。而我國為提高文
試題預覽
南寧三中2019~2020學年度上學期高二月考(一)
語文試題
 
一、現代文閱讀
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
當今,人類已經處在數字化時代。在傳統文化領域,數字化技術的推廣與應用也已經成為重要的國際趨勢,如美國谷歌公司已完成了過去數百年人類文化演化趨勢的模擬計算。而我國為提高文化軟實力和文化自信,正深入挖掘傳統文化的精華,全面引入數字化技術,運用數字化技術對文化遺產進行?;ひ殉晌夜幕ㄉ璧鬧匾諶?。顯然,充分運用數字化技術,真實記錄和存儲人類傳統文化的發展軌跡,既是國際趨勢,也契合我國當下社會與經濟發展的需要。
在信息化、全球化與現代化的多重沖擊下,非物質文化遺產的原生環境面臨空前的?;?。因此,非物質文化遺產的數字化保存、開發、利用與傳承成為世界各國的重要策略。本質上,非物質文化遺產是延續民族生存與發展的文化基因。非物質文化遺產的數字化?;びΩ帽苊飪贍艽嬖詰謀錐?,從法理角度厘清相關的版權問題。這有利于促進非物質文化遺產恢復自身活力,從而在適應現代社會發展潮流的情況下充分發揮其文化資源的作用。一些發達國家如法國、意大利等在非物質文化遺產的數字化?;し矯嬡〉昧撕芏嚶幸嫻木?,這些國家在政府的引導下,由專業研究機構與民間組織共同參與,在數字化采集、存儲、保存等方面構建了成熟的技術體系。
我國的非物質文化遺產具有帶狀與組團狀分布的空間特征,特別是廣大少數民族聚居區分布著大量生態獨特、傳承價值高的非物質文化遺產。盡管我國學者對非物質文化遺產的數字化?;さ睦礪塾爰際蹩⑷〉昧訟災?,但是,我國目前在運用數字化技術,促進非物質文化遺產的完整?;?、有效傳承與開發利用等方面還沒有構建統一的數據采集技術標準,對于大數據技術視野下數據資源與知識整合數據庫的構建、多民族的數字文化資源整合等問題也急需開展深入研究。破解我國當前在非物質文化遺產數字化領域所面臨的這些難題,其社會意義和價值毋庸諱言。
在文化遺產事業快速發展的背景下,學界開始關注并建立文化遺產學,這有利于文化遺產承載的歷史信息與文化價值得到更深入的挖掘與傳遞。在數字化技術的驅動下,相關的理論與實踐迅速開展。隨著數字化技術自身的演進,大數據分析技術與云計算平臺技術已經開始滲透并深入影響到文化遺產的數字化?;?。因此,構建系統的文化遺產數字化理論體系,以更好地為急劇增加的文化遺產數字化項目建設與產業化應用提供堅實的理論、方法、數據模型、軟件工具、技術操作流程、管理服務等支持,已經成為當前文化遺產數字化領域積極應對的重要問題。
隨著數字化技術的深入發展與應用,數字化技術逐漸由技術集成階段轉向系統應用階段,非物質文化遺產的數字化?;ふ欽庖蛔徒錐蔚鬧匾τ昧煊?。
(摘編自劉沛林、鄧運員《數字化?;ぃ豪肺幕逭蟣;さ男巒揪丁罰?br>1.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.目前,在傳統文化領域運用數字化技術既是國際趨勢,也是我國社會與經濟發展的需要。
B.非物質文化遺產的數字化?;た贍艽嬖詘嬡ㄎ侍獾缺錐?,這些弊端會影響傳統文化的傳承。
C.少數民族聚居區的非物質文化遺產生態獨特,傳承價值高,更值得運用數字化手段進行?;?。
D.文化遺產學的建立,有利于文化遺產承載的歷史信息與文化價值得到更深入的挖掘與傳遞。
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)
A.文章把非物質文化遺產的數字化?;ぶ糜謔只貝謀塵跋掄箍凼?,以突出其必要性。
B.文章多處以發達國家取得的成就為例說明我國運用數字化手段?;ご澄幕矯嫻牟罹?。
C.文章闡述構建系統的文化遺產數字化理論體系的必要性時,運用了因果論證法,邏輯嚴謹。
D.文章既指出了我國非物質遺產數字化?;し矯嫠〉玫慕?,又指出了所面臨的一些難題。
3.根據原文內容,下列說法正確的一項是(3分)
A.數字化技術的日新月異為運用數字化技術對文化遺產進行?;ぬ峁┝思際醣U?。
B.非物質文化遺產如果不能適應社會發展潮流,那么就會喪失其文化資源的作用。
C.數字化給非物質文化遺產?;ぬ峁┝誦巒揪?,也使非物質文化遺產?;っ媼儺攣;?。
D.非物質文化遺產的數字化?;と〉玫慕勾砹聳只際踉諳低秤τ媒錐蔚慕?。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
材料一:國家食品藥品監督管理總局認為,我國食品安全目前總體穩定向好,但仍要努力讓監管工作始終“跑”在風險前面。
“我每天第一件事是檢測雞蛋質量?!苯魘∧逞徹咀芫硭?,“雞吃的是東北運來的精選飼料,喝的是山泉水,為的就是從源頭上保證雞蛋的質量?!?br>某乳業股份有限公司負責人介紹,其公司生產的嬰幼兒配方乳粉包裝上印有二維碼,消費者只需掃一掃,產品信息、配料信息就一目了然。企業也可通過產品二維碼追蹤至成品生產廠、基料粉生產廠,甚至追蹤到牧場,掌握生產過程每個環節的信息。
食藥監總局要求,除了源頭嚴防、過程嚴管,還要從以下三個方面加強風險嚴控:
嚴控潛在風險。目前,新技術、新原料、新品種層出不窮,未知風險增多,一些潛在的食品安全風險仍然游離于監管之外。比如,近年來網絡銷售、網上訂餐等新業態的普及給監管帶來了新挑戰。
嚴控社會風險。隨著人們生活條件改善,公眾對食品藥品安全問題關注度越來越高。今年,食藥監總局要繼續加大信息公開力度,每周公布食品抽檢信息。對總局發布的不合格產品抽檢信息,企業所在地省局要在一周內向社會公開風險控制措施并報告總局,三個月內公開案件處罰結果并報告總局。
嚴控管理風險?;闋ㄒ導際趿α?、檢驗檢測手段和經費短缺,個別地方還存在不擔當、不作為的問題,也存在亂作為的問題。監管部門首先要對自己從嚴要求,嚴守從農田到餐桌的每一道防線,不斷提高食品安全保障水平。  
(摘編自《跑在風險前面 確保舌尖安全》,原載《人民日報》2017年1月17日)
材料二:2015年中國食品安全監督抽檢抽樣場所分布情況圖
 
注:根據國家食品藥品監督管理總局相關抽檢數據統計
(選自教育部哲學社會科學系列發展報告項目《中國食品安全發展報告2016》)
材料三:
當今世界主要國家和地區政府的食品安全管理模式,大體可以分為單一部門管理和多部門管理兩種類型,這其中又可分為分類管理和分段管理兩種形式。在被稱為“史上最嚴”《食品安全法》的修訂過程中,中國食品安全管理模式調整為兩段式的食品安全監管,主要是兩大主體:農業部負責農產品生產環節,國家食品藥品監督管理總局則承擔食品加工、流通和消費環節的監管責任。過去分管部門多、職責不清,分段、分類兩種管理形式交叉混雜的情況,在新法中得到了改善。
新法增添了很多新的監管內容,尤其是對有重要民生影響的產品進行了專門規定。從處罰力度來看,新法規定:出現問題后,??畹慕鴝鈄罡嘰锏?0倍貨值;累計三次以上被???、警告的食品生產經營者,就會面臨停業停產乃至吊銷許可證?!笆飛獻鈦鮮稱釩踩ā泵恍櫬?。 
(摘編自《新食品安全法史上最嚴 固定兩段式食品安全監管》,原載《北京青年報》2015年5月27日)
材料四:
德國將食品安全工作交由聯邦食品與農業部統一監管,下設風險評估研究所和食品安全局兩個機構。風險評估研究所主要負責食品安全有關風險的評估,并提交評估報告和政策建議。食品安全局負責風險管理,應對突發事件,協調國內各州食品安全事務以及與歐盟有關機構的聯系。
法國的食品安全監管主要由農業部、財經工業部和衛生部三個部門承擔。農業部負責從生產到銷售等環節的食品安全監管,包括制定有關技術規范。財經工業部負責市場交易環節的食品安全和誠信監管。衛生部負責調查食品安全事件,并對違法行為進行處罰。  
(摘編自羅云波等著《國外食品安全監管和啟示》)
4.下列對材料相關內容的梳理,不正確的一項是(3分)
 
5.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是(3分)
 A.我國的食品安全監督抽檢抽樣工作涉及生產、流通、餐飲三大環節的各種場所,其中尤以對餐飲環節的抽檢力度最大。
 B.網購的食品安全監督抽檢抽樣不合格率最高,這說明食品流通新業態的普及給我國的食 品安全監管工作帶來了新挑戰。
 C.根據材料二可知,在生產環節的各個場所中,國家食品藥品監督管理局抽檢次數越多的場所,抽檢樣品不合格率越高。
D.新聞媒體對食品安全問題的關注,形成良好的輿論氛圍,促使新的《食品安全法》增添了監管內容、加大了處罰力度。
6.中國食品安全的現狀如何?中國的食品安全管理模式與德國、法國有什么不同?(6分)
                                                                                       
 
(三)文學類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成7-9題。(15分)
山頂的海風
胥得意
當羅布在電視上第一次看到無邊無際的大海后,他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海,而是湖泊。藏區的人們世代在高原上生活,他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海,是因為他們覺得眼前的這片水域太大了,像是他們心中的海。
羅布想要走出高原,他想擁有一片真正的大海。自從有了這個夢想之后,他幾乎天天都在做著關于大海的夢。羅布想象不出大海的樣子,哪怕是海在翻卷著浪花,推打著海岸,但那只是電視里的畫面,根本聞不到海的味道。
羅布想要去看大海。但這只是夢想,他的祖祖輩輩都在高原上,沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時,爺爺笑了,說咱們高原上處處都有海子。
又一年征兵開始了,讓羅布驚喜的是要從家鄉征一批海軍。當得知這個消息時,羅布像是瘋了一樣,他央求阿爸一定允許他報名參軍。
阿爸沒有阻攔他,只是問:“難道不是海軍你就不想去了么?”
羅布說:“不論是什么我都會好好干,可是我最喜歡的還是海軍?!?br>羅布如愿以償了。當他領到水兵服的時候,他覺得夢想成真了。那天,他在草原上飛快地狂奔,雪山在飛舞,草地在旋轉?!拔姨攪舜蠛5暮艋??!甭薏嫉暮吧?,一直飛向湛藍的天空。
新兵營在城市的郊區。幾乎每一個夜深人靜的晚上,羅布都能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲,渾厚悠遠。每一個夢里,軍艦都能在羅布的眼前出現??墑?,每次醒來,只能聽到戰友們輕輕的鼾聲。
羅布最愿意訓練的課目是隊列訓練。其他的課目都是迷彩服,隊列訓練的時候,新兵要穿上水兵服。風一吹來,羅布能夠看到飄帶在班長腦后飛舞,那個時候,他總會走神,一直在想飄帶在腦后輕盈舞動時自己帥氣的樣子。
新兵下連隊的日子一天天臨近,羅布不停地追問班長他能夠分到哪個艦上。班長卻對他說:“所有人都要服從分配?!?br>羅布認真地點頭。一入伍,他就知道軍人以服從命令為天職。
新兵下連隊那天,羅布坐上了接新兵的車??墑?,讓他萬萬沒有想到的是,汽車越走離海的方向越遠,最后停在了一座山頂的雷達站前。
羅布被分到了海軍的一個雷達站。雷達站建在山頂上,只有這一座孤零零的房子。四下望去,只有連綿群山和密布的森林。站長說:“這里距離大海有100公里,但我們卻在為軍艦提供著信號。我們是軍艦的眼睛。我們守護的是和平?!閉境に檔煤蕓犢?,也很動情。站長已在山上工作20多年,肩上的杠杠一個接著一個,臉上的皺紋也一道挨著一道。
時間一天天過去,失望的情緒籠罩住了羅布,他不知道自己這個海軍戰士怎么會跑到這個大山里來。天氣好的時候,站在塔樓頂上,隱隱地能望到最遙遠的地方白茫茫的一片。他不知道那是云霧還是海岸。
那一天,羅布看到站長下了崗之后,又爬上了塔樓,他也悄悄地跟著爬了上去。站長站在塔樓頂上,目光像是穿越了眼前所有的遠山和密林。羅布問站長:“你是在想家么?”站長搖搖頭:“每年都能回一次家,不太想了。我當了20多年兵了,卻一次還沒出過海子?!?br>“海子?”羅布很吃驚。
“對。我們家鄉那兒都是大草原,我們把草原上的湖泊叫作海子。其實,那不是真正的大海?!?br>羅布一步跨向站長,他努力了好久,也沒有說出一句話來。霧氣漫上來了,整個山谷云霧涌動,這時,風也刮了起來。站長輕輕地對羅布說:“看,這多像大海呀?!?br>羅布使勁地點頭,說:“像,太像了!站長,我都聽到了海風?!?br>山上的風確實像是海風。因為風正一下一下吹拂著羅布和站長帽子上的飄帶。
(有刪改)
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說寫羅布被分配到雷達站,見到大海的愿望落空,出乎他的意料。這一情節卻合乎情理,因為前文有多處伏筆交代。
B.羅布在新兵營,總是夢到軍艦,但每次醒來,只能聽到戰友的鼾聲。表現了他對大海的強烈渴望以及愿望未能馬上實現的失落。
C.小說的細節描寫富有表現力?!凹縞系母芨芤桓黿幼乓桓?,臉上的皺紋也一道挨著一道”一句,生動地概括了站長20多年的軍旅生涯。
D.小說用極為簡省的筆墨描寫了羅布的爺爺和阿爸,通過只言片語表現了生活在高原上的人們的質樸樂觀和積極進取。
8.小說中“海子”和“大?!庇瀉臥⒁??兩者在文中交錯出現有何作用?請簡要分析。(6分)
                                                                                              
9.小說最后一段有何藝術效果?結合全文,談談你的理解。(6分)
                                                                                        
二、古詩文閱讀
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10-13題。
公孫景茂,字元蔚,河間阜城人也。容貌魁梧,少好學,博涉經史。在魏,察孝廉,射策甲科,為襄城王長史,兼行參軍。遷太常博士,多所損益,時人稱為書庫。后歷高唐令、大理正,俱有能名。及齊滅,周武帝聞而召見,與語器之,授濟北太守。以母憂去職。
     開皇①初,詔征入朝,訪以政術,拜汝南太守??し?,轉曹州司馬。在職數年,以老病乞骸骨,優詔不許。俄遷息州刺史,法令清靜,德化大行。時屬平陳之役,征人在路,有疾病者,景茂撤減俸祿,為饘②粥湯藥,分賑濟之,賴全活者以千數。上聞而嘉之,詔宣告天下。十五年,上幸洛陽,景茂謁見,時年七十七。上命升殿坐,問其年幾。景茂以實對。上哀其老,嗟嘆久之。景茂再拜曰:“呂望八十而遇文王,臣逾七十而逢陛下?!鄙仙踉?,賜物三百段。詔曰:“景茂修身潔己,耆宿不虧,作牧化人,聲績顯著?!?br>轉道州刺史。悉以秩俸買牛犢雞豬,散惠孤弱不自存者。好單騎巡人,家至戶入,閱視百姓產業。有修理者,于都會時乃褒揚稱述。如有過惡,隨即訓導,而不彰也。由是人行義讓,有無均通,男子相助耕耘,婦人相從紡績。大村或數百戶,皆如一家之務。其后請政事,上優詔聽之。仁壽中,上明公楊紀出使河北,見景茂神力不衰,還以狀奏。于是就拜淄州刺史,賜以馬輿,便道之官。前后歷職,皆有德政,論者稱為良牧。大業初卒官,年八十七。謚曰康。身死之日諸州人吏赴喪者數千人或不及葬皆望墳慟哭野祭而去。                
節選自《隋書•循吏》
【注】①開皇:與后文的”仁壽”、”大業”等皆為隋年號。
②饘:稠粥
10.下列對文中劃線部分的斷句,正確的一項是(3分) 
A.身死之日/ 諸州人吏赴喪者數千人或不及葬/ 皆望墳慟哭野祭/ 而去。
B.身死之日諸州人吏/ 赴喪者數千人/或不及葬皆望墳/ 慟哭野祭而去。
C.身死之日/ 諸州人吏赴喪者數千人/ 或不及葬/ 皆望墳慟哭/ 野祭而去。
D.身死之日/ 諸州人吏赴喪者/ 數千人或不及葬/ 皆望墳慟哭/ 野祭而去。
 
11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項是(3分) 
A.“察孝廉”是漢朝時候的選官制度,孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思。
B.射策,是一種射箭的運動項目。是古代科舉取士武科的項目。
C.乞骸骨,自請退職,意為請求使骸骨歸葬故鄉,回老家安度晚年。
D.謚,古代帝王或大官死后評給的稱號。如謚號等。另外也有叫做、稱為的意思。
12.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分) 
A.公孫景茂自小好學,博涉經史。在南北朝時期,他多次任職,并因有才能而受人稱道。
B.公孫景茂任息州刺史期間適逢平陳之役,出征的士兵有不少人患病,公孫景茂裁減自己的俸祿,籌資錢備辦米粥、湯藥來接濟病者,救活了上千人。
C.公孫景茂任道州刺史期間雖年事已高,但喜歡單騎巡視,挨家挨戶地調查百姓的生活狀況。對家庭事務處理得好的,他給予公開表揚;對犯錯或作惡的,則立刻公開批評教育。
D.公孫景茂擔任幾任刺史都勤政愛民,有德政于民,在任上曾得到皇上的褒獎和特殊的禮遇,身死之日,有許多百姓赴喪慟哭。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)周武帝聞而召見,與語器之,授濟北太守。以母憂去職。
                                                                                     
(2)汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見? 
                                                                                     

(二)古代詩歌閱讀
閱讀下面的宋詞,完成14—15題。(9分)
念奴嬌•過洞庭【注】
張孝祥[宋]
洞庭青草,近中秋,更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然心會,妙處難與君說。
應念嶺海經年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短發蕭騷襟袖冷,穩泛滄浪空闊。盡吸西江,細斟北斗,萬象為賓客??巰隙佬?,不知今夕何夕。
【注】孝宗乾道二年,作者被讒言落職,本詞作于其從廣西經洞庭湖北歸途中。
14.下列對張詞的理解,不正確的一項是(3分)
A.”更無”一句,寫出了洞庭湖碧波萬頃,水波不興,幽然之境令人神往 
B.”短發”兩句詞人幻想自己在清冷的月色中泛舟,心志堅定,絕不動搖。
C.下闕”盡吸”一句,以西江水為酒,極盡夸張之能事,凸顯豪放之風。
D.本詞天光與水色、物境與心境,全都和諧相融,給人以光明澄澈之感。
15.張詞和《赤壁賦》的以下內容都描寫了月下水上的美景,但寄寓的思想情感并不完全相同。請結合相關內容分析其思想感情的異同。(6分)
“白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。于是飲酒樂甚,扣舷而歌之?!?br>(蘇軾《赤壁賦》)
                                                                                     
 
(三)名篇名句默寫
16.補寫出下列句子中的空缺部分(本題共4小題,8分)
(1)感嘆東吳強盛的局面、英雄孫權的風流余韻都經歷了無數的風雨,一去不返了,只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是:“__________,_____________________?!保ā隊烙隼?#8226;京口北固亭懷古》辛棄疾)
(2)在《念奴嬌•赤壁懷古》中詞人神游故國后,用“              ,_____________?!崩詞樾醋約翰幻饉夾魃畛?,頓生感慨,壯志難酬,頓覺年華逝去的感嘆。(《念奴嬌•赤壁懷古》蘇軾)
(3)《望岳》中“__________,______________?!斃闖雋俗髡卟慌呂?,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概。(《望岳》杜甫)
(4)龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官,但仍會關心國家的前途和命運且代花立意,傾吐心曲,表現崇高的獻身精神的句子是“__________,______________?!保ā都漢ピ郵飯ㄗ哉洌?br>
三、語言文字運用(18分)
閱讀下面的文字,完成17—19題。(9分)
在中國幾千年來男耕女織的傳統生產方式中,不僅女紅與技藝緊密相連,也反應著當時社會的日常生活。在現代社會,女紅織繡技藝已納入藝術與審美的范疇,具有手工技藝的造物之美,其審美品格與文人士大夫的文房器物        。在中國美術學院民藝博物館展出的“民藝中國——女紅系列展”上,荷包、圍涎、喜帳、背扇        ,琳瑯滿目。其間具有東方神韻的“春光長壽”“蝶戀花”“鳳穿牡丹”“魚戲蓮”等傳統圖案          ,(          ),德行忠孝、神話故事的紋樣更訴說著深層的文化寓意。進入這一具有東方造物精神的手工藝世界,仿佛望見繡娘們專心致志、充溢人間情愛的勞作,在機械生產藝術復制品           的當下頗有啟示意義。
17.依次填入橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)
A.不期而遇    不一而足    栩栩如生   蔚然成風
B.殊途同歸    鋪天蓋地    美輪美奐   大行其道
C.不期而遇    鋪天蓋地    美輪美奐   蔚然成風
D.殊途同歸    不一而足    栩栩如生   大行其道
18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)
A.不僅女紅與技藝緊密相連,也反映著當時社會的日常生活。
B.女紅不僅與技藝緊密相連,也反應著當時社會的日常生活。
C.在女紅與技藝緊密相連的同時,也反映著社會的日常生活。
D.女紅不僅與技藝緊密相連,也反映著當時社會的日常生活。
19.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)
A.女紅織繡寄托著人們祈福、納祥的美好愿望
B.人們祈福、納祥的美好愿望被寄托在傳統圖案上
C.這些圖案寄托著人們祈福、納祥的美好愿望
D.這些祈福、納祥的紋樣還寄托著人們美好的愿望
 
20.下列選項中,名句使用最恰當的一項是(3分)
A.小周畢業多年后邂逅當年同窗好友,感慨地說:“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云?!?br>B.吳先生面對爭強好勝、惹是生非的小孫子,諄諄教誨道:“力行近乎仁,知恥近乎勇”。
C.鄭老師深諳“不憤不啟,不悱不發”之道,因此教學中十分注重引導學生自主思考。
D.王助理的方案被領導否定,心情郁悶,同事安慰說:“夏蟲不可語冰,井蛙不可語海?!?br>21.下面是某班主任在班會課上的講話,以下表達最得體的一項是(3分)
A.男生寢室昨晚熄燈后聊天,希望你們既往不咎,改正錯誤。
B.本周藝術節大家群策群力取得年級第一好成績,可喜可賀。
C.小劉同學盡管早晨遲到,但原因是他幫助鄰居,值得見諒。
D.同學們在今后的學習中有問題盡管提出,我定會鼎力相助。
22.請用一句話概括下面一則新聞的主要內容。(不超過25個字)(3分)
據國家食品藥品監督管理總局網站消息,食藥監總局組織抽檢“辣條”,抽檢結果顯示部分產品存在超范圍、超限量使用防腐劑、色素以及菌落總數超標等問題。
“辣條”也稱為大面筋、素牛筋等,是一種常見的即食方便食品,屬于調味面制食品的一種。此類產品以小麥粉或其他谷物粉類為主要原料,添加食鹽、食品添加劑、香辛料及其它適量的輔料,經配料、擠壓、蒸煮、成型、調味、包裝等工藝制成,這種工藝在早餐谷物食品、面條等食品加工中廣泛應用。
                                                                                          

四、寫作(60分)
23.閱讀下面提示,根據要求寫一篇不少于800字的文章。 
古人曾寫過這樣的詩句:“一種春聲渾難忘,最是長安課歸時”,表現了對放學之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天,我們周圍的聲音多得讓人應接不暇,可是,哪一種才是真正牽動你內心深處的呢?是校園的課鐘,還是窗外的風雨?是新歲的爆竹,還是夢中的旋律?或者是…… 
要求:綜合材料內容及含義,確定立意,明確文體(除詩歌以外),自擬標題;不要套作,不得抄襲。
 
南寧三中2019~2020學年度上學期高二月考(一)
語文試題參考答案
 1.C(“更值得運用數字化手段進行?;ぁ貝?,原文沒有相關信息。文中雖然有“廣大少數民族聚居區分布著大量生態獨特、傳承價值高的非物質文化遺產”的信息,但并沒有把少數民族的非物質文化遺產和漢族的文化遺產進行比較,以說明哪一種文化遺產更值得?;?。)
2.B(“說明我國運用數字化手段?;ご澄幕矯嫻牟罹唷貝?,文中以發達國家為例共有兩處,其中以谷歌公司所取得的成就為例,是為了說明“在傳統文化領域,數字化技術的推廣與應用也已經成為重要的國際趨勢”。)
3.A(B項,“就會喪失其文化資源的作用”錯,原文是說“……在適應現代社會發展潮流的情況下充分發揮其文化資源的作用”;C項,“也使非物質文化遺產?;っ媼儺碌奈;貝?,文中雖然說到了非物質文化遺產的數字化?;っ媼僖恍┪侍?,但這些問題不屬于數字化帶來的?;?;D項,“代表了數字化技術在系統應用階段的進步”錯,原文是說“非物質文化遺產的數字化?;ふ欽庖蛔徒錐蔚鬧匾τ昧煊頡?。)
4.D(德國食品安全工作是聯邦食品與農業部統一監管的,不是食品安全局。)
5.(3分)B(A項,對餐飲環節抽檢的次數和場所數均不是三個環節中最多的,不是抽檢力度最大的環節。C項,生產環節中,生產線的抽檢次數最少,但不合格率最高。D項,材料沒有媒體關注“促使新的《食品安全法》增添了監管內容、加大了處罰力度”的說法。)
6.(6分)第一問:總體穩定向好;但仍存在各種風險。第二問:中國的食品安全管理模式是兩部門分段管理,德國是單一部門分類管理模式,法國是三部門分段分類管理模式。[6分。第一問2分,一點1分;第二問4分,“部門”1分,三個國家“分類分段”各1分。意思對即可。]
7、D【解析】從文中來看,“但這只是夢想,他的祖祖輩輩都在高原上,沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時,爺爺笑了,說咱們高原上處處都有海子”“阿爸沒有阻攔他,只?

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 高二 月考試卷


上一個『湖北省安陸市第一高級中學2019-2020學年高一9月月考語文試題』  下一個『安徽省示范中學2019-2020學年高二上學期入學考試語文

瀏覽更多試題,請訪問 帕尔马对亚特兰大




本頁手機版