2019年9月安徽省宣城市衛東學校七年級月考語文試題及答案


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2019年9月安徽省宣城市衛東學校七年級月考語文試題及答案(七年級上冊 部編人教版)
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2019年9月安徽省宣城市衛東學校七年級月考語文試題考試范圍:七年級上冊語文第一、二單元;名著導讀。注意事項:1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為150分鐘;2.試題包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效。3.考試結束后,請將“試題卷”和“答題卷
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2019年9月安徽省宣城市衛東學校七年級月考
語文試題
考試范圍:七年級上冊語文第一、二單元;名著導讀。
注意事項:
1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為150分鐘;
2.試題包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效。
3.考試結束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與運用(35分)
1.默寫。(10分)
(1)水何澹澹,。(曹操《觀滄?!罰?br>(2)我寄愁心與明月,。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(3),風正一帆懸。(王灣《次北固山下》》
(4)夕陽西下,。(馬致遠《天凈沙•秋思》)
(5)《觀滄?!分忻櫳床菽境氏忠慌繕木渥郵?。
(6)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情,蘊含飄零之感、離別之恨、貶謫之遠的句子是,。
(7)《次北固山下》中描寫時序交替,蘊含新事物終將代替舊事物的哲理的句子是,。
2.請運用所積累的知識,完成(1)~(4)題。(12分)
我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔
著心,一句一句地讀下去。
兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:
“給我讀熟。背不出,就不準去看會?!?br>他說完,便站起來,走進房里去了
我似乎從頭上jiāo了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,而且要背出來
粵自盤古,生于太荒,
首出御世,肇開混茫。
(1)根據拼音寫漢字,給加點的字注脊。(3分)
jiāo()御()肇()
(2)以上文段選自散文集《》,作者是。(2分)
(3)“忐忑”在句子中的意思是。(2分)
(4)文中的“他”是指?!熬筒蛔既タ椿帷鋇摹盎帷筆怪?。(2分)
(5)結合原著簡單概括選文的內容。(3分)


3.中國是禮儀之邦,禮儀文化歷史悠久,博大精深。為弘揚我國的禮儀文化,學校準備舉行以“禮文化”為主題的活動,請你參加。(13分)
【禮儀標語我設計】
(1)為營造濃厚的禮儀文化氛圍,請你擬寫一條弘揚文明禮儀的宣傳語。(4分)

【禮貌用語我知曉】
(2)從括號中選出恰當的詞語填入橫線。(3分)
你被評為?!襖褚侵恰?,學校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。見面時,你會說:“梁教授,     ①       (久違、久仰)大名!”呈邀請函時,你會說:“梁教授,敬請     ②       (蒞臨、光臨)指導!”臨別時,梁教投贈書一本,你會說:“您的大作一定認真     ③       (閱讀、拜讀)!”

【禮節習俗我評說】
(3)聰聰家來客人時,媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節你贊成嗎?說說你
的看法。(6分)

二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字,回答問題。
【一】季節十二帖(節?。?8分)
林清玄
二月 立春
春氣始至,立春是在四日的七時一分。 
“日光開始溫柔照耀的時候,請告訴我?!鋇厴系那喑娑院梢渡系穆掏芩?。 
“我忙得很呢!我還要告訴茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜,它們發芽的時間到了?!蓖芩??!澳敲此錘嫠呶掖禾斕嚼戳四??”青蟲說。 
“你可以靜聽遠方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀!”蛙說。 
青蟲遂伏耳靜聽,先聽見的竟是抽芽的青草血液流動的聲音。 
六月 芒種 
“時可種有芒之谷,過此即失效,故曰芒種?!?nbsp;
坐火車越過田野,偶爾會見到農夫正在田中插秧,點點的嫩綠在風中顯得特別溫柔,甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。 
芒種,是多么美的名字,稻子的背負是芒種,麥穗的承擔是芒種,高粱的波浪是芒種,天人菊在野風中的盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光,也是芒種。 
六月的明亮里,我們能感受到四處流動的光芒。 
芒種,是為光芒植根。在某些特別的時候,我呼喚著你的名字,就仿佛把光芒種植。 
七月 小暑 
院里的玫瑰花,從去年落了以后就沒有再開,葉子倒仍然十分青翠,枝干也非常剛強。只是在落雨的黃昏,窗子結滿霧氣,從霧里看出去,就見到了去年那個孤寂的自己。 
這一次從海岸回來,意外看到玫瑰花結成的苞,驚喜地感覺自己又尋回了年輕時那溫婉的心情,這小小的花,小小的暑氣,使我感覺到真實的自我。 
泡一杯碧螺春,看玫瑰花在暑氣里掙扎開放,突然聽見從遙遠海邊傳過來的濤聲,一波又一波清洗著我心靈的岬角。 
九月 白露 
“陰氣漸重,凝而為露,故名白露?!?nbsp;
幾棵蒼郁的樹,被云霧和時間洗過,流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望,云一波波地從腳下流過,鳥聲從背后傳來,我好像也懂了站在這里的樹的心情——站在最高的地方可以望遠,但也要承受高處的冷,還有那第一波來的白露。 
候鳥大概很快就要從這里飛過,到南方的海邊去了吧? 
這時站在云霧封彌的山上,我閉上眼睛,就像看見南方那明媚的海岸。 
十一月 立冬 
“冬者,終也。立冬之時,萬物終成,故名立冬?!?nbsp;
如果要認識青春,就要先知道青春有終結的時候。 
為花的開放而歡喜,為花的凋落而感傷。這樣,我們永遠不能認識流過的時間是一種自然的呈現。 
在園子里紫丁香花開的時候,讓我們喝春天的烏龍吧! 
在群花散盡,木棉獨自開放的冬日,讓我們烘著暖爐,聽維伐爾第,喝咖啡吧! 
冬天多么美,那枝頭最后落下的一朵木棉,是絕美的!
4.請用簡潔的語言概括文中描繪夏秋兩季的自然風光圖。(6分)

5.品析下列句子的表達效果。(4分)
芒種,是多么美的名字,稻子的背負是芒種,麥穗的承擔是芒種,高粱的波浪是芒種,天人菊在野風中的盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光,也是芒種。

6.“冬天多么美,那枝頭最后落下的一朵木棉,是絕美的!”發揮你的想象,寫出最后一朵木棉落下的心情。(4分)

7.本文運用了什么記敘順序?有何作用?(4分)

【二】親人不是永遠在(22分)
①姐姐當年執意要嫁的時候,爸是掀了桌子的。媽回憶起來,就說:你姐,太像你爸了。一樣的薄嘴唇、窄窄眼角,固執,主意正,訥于言,卻會在突然間爆發。
 ②婚禮爸當然沒參加:我不是嫁姑娘,我是姑娘不要臉,跟人跑了。姐姐回:你沒姑娘,你姑娘今天就死了。
③狠話,毒話,絕話。--誰也沒想到,這就是爸和姐今生的最后一次對話。
④那時火車也沒提速,去一趟姐姐家,得轉兩趟汽車兩趟火車。媽帶著妹妹去過一次,一路都在晚點,到了地方,姐姐已經在風雪里等了10小時,劈頭一句:我爸呢?自己答:不來算了,誰稀罕。
⑤媽住了一段,算是對姐姐的日子安了心。城市里什么都有,姐夫也是個老實人,上班走得早,還摸黑先在廚房把早飯做上。姐姐是娘家的嬌女兒,現在還是婆家的嬌媳婦。姐夫喜歡問姐姐小時候的事,媽就長一句短一句地講,姐姐怎么跟小男生打架,怎么坐在爸的自行車后座上兜風,摔下來了爸也不知道。生物課,爸幫著姐姐做植物標本,熊掌一樣的大笨手輕輕拈下一片嫩葉,端詳半晌:這......是蕨類植物吧?回頭對對。
⑥姐夫真心實意地說:下次咱爸也來吧,我買車了,我帶咱爸去草原撿蘑菇。
⑦父親聽了轉告,冷笑一聲:他是準備帶我去野外毀尸滅跡吧?正好,娘家人都滅了,他再怎么往死里欺負老婆,都沒人管了。一推門,揚長而去。
⑧母親只罵:看武打電影看多了吧?這腦子,要冒充豬腦子在菜場賣,都沒人買--不用煮就是壞的。
⑨有一天,妹妹起夜,只見墻根站了一人,原來是父親。窗外有薄薄的夜光,父親就借著那點光,在看墻上貼著的中國地圖,手指在兩點之間,遲疑地劃一個曲線,又劃一道直線;再劃一次曲線一次直線......突然回頭看到妹妹,驚,窘,不好意思,化作一聲大吼:睡覺!
⑩第二天,妹妹在地圖前摸索父親的手跡,突然領悟,那兩點分別是自己家與姐姐家,曲線是實際路途,而直線則是虛擬的、兩點之間最近的捷徑。而事實上,姐連打電話來,爸都不接的。
⑪這幾年,交通越來越發達,直線成為現實。孩子大了,姐也終于要回家過年了。媽樂得奔走相告,爸只哼一聲。媽故意逗他:女婿也來呢。爸翻個白眼:不該來?還沒叫過我一聲爸呢,白養這么大個姑娘給他。而小外孫女都還沒叫過外公呢。
⑫姐夫工作忙,回來的時間就定在年二十九。年二十八下午,爸突然站起來:她愛吃干筍,我去買。媽說都備一桌子菜了,妹說我去買,爸誰的也不聽,戴上帽子,騎著自行車就出去了。
⑬一去就沒有回來。到下午五點多,打遍所有親友的電話,媽和妹妹沿著門口到超市短短500米的路走了幾十遍,忽然看見垃圾箱上有一角灰色,那是父親戴了幾十年的毛線帽子。趕緊到最近的醫院去問,下午110送來過一位從自行車上摔下昏迷的老人,已經來不及了。
⑭后來她們找到了爸的自行車,筐里還有一袋干筍,一張超市的小票--爸居然不是在門口小店買的,他去的,是很遠的沃爾瑪。
⑮姐回來的時候,家里和往常一樣,爸常坐的沙發一角,??仄骰乖詵鍪稚?,他每天必看的晚報,準時送來了,只是沒人看了。窗外的枯樹很靜,冬日天空像死亡本身一樣凜冽。姐一遍遍不知道該問什么:他不是四月才體檢過什么病都沒有嗎?他、他是不是不想見我呀?漸漸號啕大哭,我怎么不早點兒回來呀,我為什么不打電話給他呀......癱倒在地。姐夫,另一個女兒的父親,輕輕抱住她。
⑯父親沒有等到她,而她,永遠忘不了他。
⑰來不及說的愛,遲一步就永遠沒機會說了。這一生,我們與父母子女相聚的時間,沒有我們想象的那么多,不要帶著憾事離開,也不要活在世上而永存疚愧。等不到,忘不了,是多么絕望。
8.談談你對本文題目的理解。(5分)

9.結合上下文,體會下列句中加點詞的表達效果(4分)
突然回頭看到妹妹,驚,窘,不好意思,化作一聲大吼:“睡覺!”

10.第⑮段畫線句子運用了哪種描寫方法?有何作用?(4分)

11.聯系上下文,具體說說前半部分多處描寫父親與姐姐的爭執與不和有什么作用。

12.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分)

【三】(15分)
【甲】 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方時年七歲,門外戲??臀試劍骸白鵓誆??”答曰:“待君久不至,已去?!庇訝吮閂骸胺僑嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬爰揖諶罩?。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇訝瞬?,下車引之,元方入門不顧。
【乙】華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既以納其自托,寧可以急相棄邪!”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
——節選自《世說新語》
 13.請解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)陳太丘與友期行期:
(2)尊君在不不:
(3)下車引之引:
(4)華歆、王朗俱乘船避難俱:
(5)王欲舍所攜人舍:
14.請將下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)過中不至,太丘舍去,去后乃至。

(2)后賊追至,王欲舍所攜人。

15.下列對【甲】文有關內容的分析與概括中,不正確的一項是()(3分)
A.陳元方反駁友人,可見他明白事理、聰明機智。
B.友人遲到在先,責罵陳太丘在后,可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。
C.陳太丘不與友人打招呼就獨自上路,陳太丘不講信用。
D.由陳元方的言行可看出,其父陳太丘應是個守信懂禮的人。
16.【乙】文中王朗和華被兩個人在患難時對別人的態度不同。對此,你有什么看法?(3分)

三、寫作(55分)
17.走進七彩生活,人們常常發出“真好”的贊嘆和感逝,比如;有家真好,那里充滿了濃濃的親情;有朋友真好,他們帶我們驅趕孤獨,帶來快樂……
請以“有真好”為題,寫一一篇文章。
提示與要求:
(1)可以大膽地選擇你最能駕取的文體進行寫作。
(2)文中不得出現真實的地名、校名、人名、班級名等,否則會被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章。
(4)考慮到內容的充實,文章不少于600字。



參考答案
一、語文積累與運用(35分
1.40分)(1)山島竦峙(2)隨君直到夜郎西(3)潮平兩岸闊(4)斷腸人在天涯(5)樹木叢生百草豐茂(6)楊花落盡子規啼  國道龍標過五溪(7)海日生殘夜江春入舊年(每空1分,有漏字、添字、錯別字的,該空不得分)
2.(12分)(1)(3分)澆yùzhào(每空1分)
(2)(2分)朝花夕拾魯迅(每空1分)
(3)(2分)心神不定(意思對即可)
(4)(2分)父親五猖會(每空1分)
(5)(3分)兒時的“我”熱切附望去看五猖會,卻被父親強迫背誦《鑒略》。(意思對即可)
3.(13分)(1)(4分)示例一:言行舉止有禮儀,文明住在我心里。
示例二:花兒用容貌裝扮世界,我們用行動美化校園(意思對即可)
(2)(3分)①久仰②蒞臨③拜讀(每空1分)。
(3)(6分)示例一:我贊成。中國是禮儀之邦,熱情待客是中國人的傳統禮儀,客人來了幫其夾菜,正顯示出主人的熱情好客,能讓客人感覺親切、溫暖。
示例二:我不贊成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜歡吃,又不好拒絕,會覺得尷尬。(表達通順、言之成理即可)
二、閱讀(55分)
[一]4.(6分)示例:芒種農夫插秧圖;小暑玫瑰花開圖;白露登高眺遠圖。(每點2分。意思對即可)
5.(4分)這句話運用排比的修辭手法,描繪了芒種時節特有的優美景致,句式整齊,語氣漸強,突出了作者對芒種的喜愛和贊美之情。(指出方法1分,效果分析2分,情感表達1分。意思對即可)
6.4分)示例:木棉一邊在風中起舞一邊想:“樹,別了。有你的支持,才有我火紅的絢爛。兄弟姐妹們,我來了,這個冬天沒有寒冷,因為我們的心緊緊靠在一起。繁華落盡后,不是落寞,而是一地的璀璨……”(意思對即可)
7.(4分)時間順序。條理清晰地介紹了“立春”“芒種”“小暑”“白露”“立冬”等節氣特點,表達了作者對十二節氣的喜愛和贊美之情。(記敘順序1分,作用3分。意思對即可)
[二]8.(5分)親人不是永遠在,想告訴我們要及時地表達對親人的愛,不要等到“子欲養而親不待”。因為人的一生,與父母子女相聚的時間沒有想象得那么多,所以我們不要像文中的父親和姐姐一樣,盡管兩人都深愛著對方,但愛卻始終沒再說出口,等到醒悟,卻發現已經來不及了。如果愛就大聲說出來,不要留有遺憾。(意思對即可)
9.(4分)“驚”是指驚訝的意思,父親沒有料想到妹妹會半夜起來,回頭看見妹妹,便感到了驚訝?!熬健痹饈悄芽?,父親和姐姐明面上已經決裂,雖然固執倔強的父親不肯表現出來,但父親內心仍愛滿姐姐,夜里借著光看地圖上“我”家和姐姐家的路線圖,被妹妹發現后感到無法下臺、不好意思。(詞意各1分,表達效果2分。意思對即可)
10.(4分)環境描寫用“枯樹”“冬日天空“的意象宣染了悲傷的氣氛,也表現了作者痛苦、凄涼的感情。(方法1分,效果分析3分。意思對即可)
11.(5分)(1)表現了父親與姐姐兩人性格的固執,照應了開頭母親的話“你姐,太像你爸了”。(2)與后文父親為給姐姐買干筍而去世形成了鮮明的對比,更加凸顯了父親對自己女兒深深的愛:(意思對即可)
12.(4分)結構上:總結全文。內容上;點明文章中心,升華主題。作者呼吁趁親人還在,大聲說出我們的愛,爭取不留遺憾。(縮構2分,內容玄分。意思對即可)
[三]13.(5分)(1)約定(2)同“否”(3)拉,牽拉(4)全、都(5)舍棄(每小題1分。意思對即可)
14.(4分)(1)過了正午時分(朋友)還沒有來,陳太丘丟下(他)而離開,(陳太丘)離開后朋友才來。
(2)后來賊人追來了,王朗就想舍棄所帶的那個人。(每句2分。意思對即可)
15.(3分)C
16.(3分)王朗表面上大方,實際上只是在不涉及自己利益的情況下送人情,一旦與自己的利益發生矛盾,他就露出了極端自私、背信棄義的真面孔。而華歆則一諾千金,不輕易許諾,一旦許諾就一定會遵守。我們應該向華歆學習,守信用、講道義。(官之有理即可)
三、寫作(55分)
17.(55分)略。參考2019年中考作文評分標準評分。

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